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  • 把角度转换为弧度

    要将度数转换为弧度，请乘以，因为一个整圆的弧度为 或。弧度 约去 的公因数。弧度 组合 和。弧度 将负号移到分数的前面。弧度

  • 弧度制练习含解析

    在k＝－1时，－2π＜x＜－π，而－2π＜－4，－π＞－4，从而求出A∩B.6．圆弧长度等于其内接正三角形的边长，则其圆心角的弧度数为()A.π3 B.23πC.3 D．2答案：C解析：设圆半径为r，则其内接正三角形的边长为3r，∴θ＝3rr＝3.二、填空题：(每小题5分，共5×3＝15分)7．把－1125°化为2kπ＋α(k∈Z,0≤α

  • 人教版高中数学必修1弧度制教案学案

    将下列各角从弧度化为度．（1）（2）3.5例2．把下列各角从度化为弧度（1）252?（2）11?15ˊ说明：（1）在进行角度与弧度的换算时，关键是抓住180°=π；（2）用弧度制表示角的时候，"弧度"或...

  • 弧度制

    弧度制是指用弧长与半径之比度量对应圆心角角度的方式，即 |弧度|=弧长÷半径 ，用符号rad表示，读作弧度。 等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。由于圆弧长短与圆半径之比，不因为圆的大小而改变，所以弧度数也是一个与圆的半径无关的量。角度以弧度给出时，通常不写弧度单位。另外一种常用的度量角的方法是角度制。弧度制的精髓就在于统一了度量弧与角的单位，从而大大简化了有关公式及运算，尤其在高等数学中，其优点就格外明显。

  • 高二数学教案：弧度制

    1. 把 化成弧度表示是( ).

  • 弧度制导学案.doc

    (进一步巩固弧度定义,从不同角度加深对弧度制的理解)三、数学运用【例1】把下列各角从弧度化为度:(1);(2)4.5.[2](见学生用书P3)[处理建议]让学生独立思考,给出解答,老师给...

  • 【预

    ...例如：当弧长且所对的圆心角表示负角时，这个圆心角的弧度数是 ．（三）角度与弧度的换算 rad 1= 归纳：把角从弧度化为度的方法是...

  • 三角函数基本知识（二）一一 角度制与弧度制

    简介7

  • rad2deg

    将角的单位从弧度转换为度 全页折叠 语法 D = rad2deg(R) 说明 D = rad2deg( R ) 将 R 中每个元素的角单位从弧度转换为度。 示例 示例 全部折叠 pi 以度为单位 将 pi 转换为以度为单位。 D = rad2deg(pi) D = 180 球面距离 指定地球的平均半径和沿着地球表面测量的从慕尼黑到班加罗尔的距离（以千米为单位）。以度为单位计算慕尼黑和班加罗尔之间的球面距离。

  • 高二数学教案：弧度制

    5. 化为度表示是 .6.在 中，若 ，求A，B，C弧度数。四 课 后 反 思五 课 后 巩 固 练 习1. 用弧度制表示终边在下列位置的角的集合：(1)直线y=x; (2)第二象限.2. 圆弧...

度怎么化为弧度

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