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  • 基于《幼儿园教师专业标准》的幼儿园教师基本理念践行的调查研究

    幼儿园教师的素质决定着学前教育的质量,为了进一步提升幼儿园教师队伍的素质,促进教师专业发展,2012年国家教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》,其中明确提出了合格幼儿园教师应具备的基本理念,即“师德为先”“幼儿为本”...

  • 做一名有专业素养的好老师—《幼儿教师的专业素养》读后感

    不急不躁，并时刻注意自我反省，总结问题，并不断学习先进的幼儿教育理念与知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己...

  • 当代幼儿园教师应具备的专业素养——发展性教师评价促进教师专业素质的提高

    其次，应该以儿童的研究者自居，善于吸收新课程所蕴含的理念，悉心研究儿童，对在新课程实施过程中遇到的问题，不是等、靠、要，而是积极主动地在实践中不断进行批判性反思，追求教学的最高效...

  • 幼儿园教师专业素养培训心得体会

    （1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

  • 教师的专业素质

    ①具有特殊价值和不可替代性；②具有特定的复杂的专业知识；③需要专门培训和持续发展；④具有专业自主；⑤具有权威的专业组织。 从以上特征来分析幼儿教师职业可以看出，幼儿园教师是对3～6岁幼儿进行教育的专业人员。首先，他们提供的社会服务是特殊的和不可替代的，是一项专业性很强的工作。因为3～6岁幼儿的身心发展特点决定了他们的学习是通过行动和经验并动员感官来进行的 [1] 。同时幼儿园教师要同时照顾数十个幼儿的生活，满足他们不同的情感和学习需要，

  • 教师的专业素质

    ①具有特殊价值和不可替代性；②具有特定的复杂的专业知识；③需要专门培训和持续发展；④具有专业自主；⑤具有权威的专业组织。 从以上特征来分析幼儿教师职业可以看出，幼儿园教师是对3～6岁幼儿进行教育的专业人员。首先，他们提供的社会服务是特殊的和不可替代的，是一项专业性很强的工作。因为3～6岁幼儿的身心发展特点决定了他们的学习是通过行动和经验并动员感官来进行的 [1] 。同时幼儿园教师要同时照顾数十个幼儿的生活，满足他们不同的情感和学习需要，

  • 幼儿园教师专业素养心得体会

    通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的...

  • 《幼儿园教师专业素养》优秀学习心得体会（通用16篇）

    广泛的阅读是专业底蕴，课标的解读是理念引领，教材的解析是语文触觉，生情的了解是执教前提，优化的设计是科学实践，生成的应对是智慧驾驭，及时的反思是经验总结······我们需要学习和...

  • 《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德包括（）领域

    参考答案：为促进幼儿园园长专业发展，建设高素质幼儿园园长队伍，深入推进学前教育改革与发展，根据《中华人民共和国教育法》等有关法律法. 判断题 幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小...

幼儿园教师具有的专业素养理念

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