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  • 小学数学小数乘法

    1. 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。结果能化简的要化简。

  • 小数乘法思维导图

    1. 按照整数乘法法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数几位点上小数点。

  • 小数乘法的计算方法

    先把被乘数0.72扩大100倍变成72，被乘数0.72扩大了100倍，积也随着扩大了100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉) ●注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。 怎样计算小数乘以整数？ ①先把小数扩大成整数； ②按整数乘法的法则算出积； 怎样计算小数乘以整数？ ①先把小数扩大成整数； ②按整数乘法的法则算出积； ③再看被乘数有几位小数，就从积的右边起

  • 小数乘法的算理

    例1. 研究小数乘法的算理同学们学习过小数加、减法，印象最深刻的是小数点对齐，即相同数位对齐。这在小数加、减法计算中是正确的。初步一个因数是小数的小数乘法时，计算时有的同学也这样做。 如：8．6 0．37 675 0.046× 4 × ...

  • 五年级数学上册教案《小数乘法》

    五年级数学上册教案《小数乘法》1 教学目标： 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问...

  • 五年级第一单元小数乘法知识点总结

    1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个相同加数的和的简便运算。

  • 北师大版四年级下册数学小数乘法知识要点

    1、 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。可以说是求几个相同加数和的简便运算，也可以说是求这个小数的整数倍是多少。如：2.35表示求5个2.3的和是多少。也可以表示求2.3的5倍是多少。 小数乘小数的意义表示求一个数的十分之几、百分之几是多少。

小数乘法的学科思辨

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