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政协委员陈群：完善“非升即走”模式，使青年科技人员敢于承担周期长、难度大的科研
对基础研究人员，完善“非升即走”考核模式，延长评价周期，使青年科技人员敢于承担周期长、难度大的科研。三是改革科研管理方式。按照基于信任进行管理的原则，进一步优化、简化与科研相关的各种规章制度，切实减轻科研人员不合理负担...
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源于终身教职制的“非升即走”，为何会“水土不服”
还有研究表明，长期研究模式创造了更高的生产率和更有影响力的研究成果。这一研究也能够为终身教职的效率提供有力的支持。并且，当前很多美国高校都实行了终身教职后评估制度，也能在很大程度上...
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高校“非升即走”模式引发极端后果，众多博士不应该成为被割的韭菜
可谓是广招天下英才，但是，等这些人才进来以后，各种各样的考核量化、科研成果以及不同等级的期刊论文，都成了三年后或者五年后...
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高校非升即走制度是什么？
所谓高校非升即走制度，就是与高校签订聘用合同的教师，在考核期内如果没有拿出令人满意的研究成果，就不能留在高校继续做研究或...
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有高校不搞“非升即走”！这项改革未来怎么搞？
通俗解释即新进教师入校时会与校方签订一个预聘期限（通常是6—7年），在约定的期限内，需完成一定的教学、科研、社会服务等工作任务，如若考核达标，可以正式转入长聘期；如若未能完成约定任...
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有高校不搞“非升即走”！这项改革未来怎么搞？
通俗解释即新进教师入校时会与校方签订一个预聘期限（通常是6—7年），在约定的期限内，需完成一定的教学、科研、社会服务等工作任务，如若考核达标，可以正式转入长聘期；如若未能完成约定任...
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“非升即走”的法理认定问题
为扭转这一趋势，在制度设计时应兼顾科研与教学，针对不同的岗位设置不同的考核标准，实施分岗管理。“非升即走”制度评价的核心是教师的科研能力和科研水平，故该制度适用的对象主要是从事科研...
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陈群：完善“非升即走”考核模式，使青年科技人员敢于承担周期长、难度大的科研
对基础研究人员，完善“非升即走”考核模式，延长评价周期，使青年科技人员敢于承担周期长、难度大的科研。三是改革科研管理方式。按照基于信任进行管理的原则，进一步优化、简化与科研相关的...
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陈群：完善“非升即走”考核模式，使青年敢于承担周期长、难度大科研
对基础研究人员，完善“非升即走”考核模式，延长评价周期，使青年科技人员敢于承担周期长、难度大的科研。三是改革科研管理方式。按照基于信任进行管理的原则，进一步优化、简化与科研相关的...
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