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  • 如何发挥学科带头人的作用

    我觉得要发挥学科带头人的作用，主要从以下三方面做好： 一、要学高为师，身正为范，当好学生的“人师”。二、要发挥好辐射引领作用，当好教师的“导师”。三、要积极为学校的可持续发展献计献策，当好领导的“军师”。资料链接：如何...

  • 学科带头人在学科建设中的统领作用

    11 马毅红 高校年轻学科带头人的素质及其成长条件[J];惠州大学学报(社会科学版);1998年01期 12 曹建章 高校跨世纪年轻学科带头人的素质与成长[J];天津师大学报(社会科学版);1997年03期 13 ...

  • 浅论学科带头人团队建设的意义

    通过他们的示范引领，去把握学科领域的最新动态，把最新的教学理念引进课堂中来，从而不断提高教师的自身素质和教学业务能力，来造就一支高素质的教师队伍。关键词：学科带头人 团队合作学科带头人有...

  • 充分发挥学科带头人的作用

    同时也充分认识到学科带头人、骨干教师队伍建设与发展的重要意义，挖掘并利用学科工作室的资源，校外校内双管齐下，以点带面推动全校课堂教学水平的提升。两位老师率先垂范，开设较有分量的示范...

  • 如何发挥学科带头人的作用

    我觉得要发挥学科带头人的作用，主要从以下三方面做好：一、要学高为师，身正为范，当好学生的“人师”。二、要发挥好辐射引领作用，当好教师的“导师”。三、要积极为学校的可持续发展献计献策，当好领导的“军师”。 资料链接：如...

  • 浅论学科带头人团队建设的意义

    石鼓区从2013起开展中小学学科带头人的评选活动,从全区教师之中评选出多名学科带头人老师，覆盖了小学、初中不同层次。通过聘用一批名师作为学科的学科带头人，为更多的教师树立学习的榜样，让每名教师都能够具有努力的方向。但是，随...

  • 学科带头人在学科建设中的地位与作用.pdf

    所谓“飘移”实际是滑坡，由于老一代学术带头人的退出，学科带头人双肩挑行政管理工作繁重以及后备学科带头人的不稳定等因素致使学科建设停滞不前学术萎缩。还有因急功近利缺乏求真务实的措施以及严重经费投入不足造成研究方向的飘移。

  • 学科带头人在学科建设中的地位与作用

    【摘要】：为了推进中医药学科门类的建设,拟对学科人才梯队培养,学科带头人在学科建设中的地位与作用进行阐述,指出人才梯队培养是学科建设三要素之一,是实现学科发展目标的重要保障,是保...

  • 学科带头人和学术带头人有什么区别？

    学科带头人意指科学共同体成员中,对推动该学科发展能做出重要贡献者。“学科带头人”在国际学术界中不常用,而在我国则很通用。学术带头人是在自然科学基础性研究中,学术上已取得国内外同行公认的突出 的创新性成绩;作为主要作者在...

  • 专业带头人与学科带头人有什么区别

    专业带头人基本指代学校里面的教师骨干，学科带头人则范围比较广。学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。专业带头人是高职院...

学科带头人的意义

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