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  • 传统文化进校园 非遗特色课程创未来——郑州艺术幼儿师范学校创建郑州市非遗示范传习馆纪实

    采用“大师+名师”现代学徒制的培训学习形式，把开封木版年画、烙画、面塑等民间非遗大师请进学校，通过这种“师徒制”学习，极大提高了教师对非遗传统文化的认识和了解，有效推动了教师非遗...

  • 开设非遗项目课程传承地域特色文化

    本报讯（记者陈凯）三家店小学以构建“尔雅课程”体系为教育方针，将我区非遗项目京西太平鼓纳入到课后三点半活动，开设特色社团，促进学生健康可持续发展。高洪伟是我区京西太平鼓的国家级.

  • 非遗文化课程期末总结

    张晓锋主任就“如何进一步推进‘非遗’文化课型研究”作工作部署、他希望每位组长利用假期学习春江“非遗”校本教材、围绕一个主...

  • 非遗课程进校园

    浙江省湖州市织里镇注重将当地传统的雕版印刷、织里刺绣、织里花糕、舞龙舞狮等非遗技艺与学校双减课程相融合，将特色非遗课程落...

  • 非遗课程点亮精彩暑期

    娄葑街道以非遗为特色设计专属课程，为未成年人提供公益看护为主，兴趣培养、文化教育等为辅的公益性暑托服务，立足实际、因地制宜分别在星湾社区、泾园南社区设置了办班点。在星湾社区新时代文明实践站，苏州市工艺美术大师金国荣向孩...

  • “非遗晟市”助力非遗课程 实现教育机构长足发展

    将家庭校园正能量文化融入其中，在学习相应技能的同时，使青少年感受到非遗文化的深厚魅力，课程一经推出便受到广大青少年及学生家长的一致好评。截至目前为止，已有近百家教育机构与“非遗晟市”签订商业合作协议。那么，“非遗晟市”...

  • 幸福河西开启暑假第一课 面塑课堂里学习非遗文化

    ...国学经典、木艺手工制作、小记者摄影摄像、演讲与口才、父母儿童心理成长课堂等多种课程。据了解，名师公益行家庭成长扶持计划是河...

  • 让课程丰富学生的童年经历 做有根的人——春江“非遗”文化课程的思考与实践

    让课程丰富学生的童年经历 做有根的人—春江“非遗”文化课程的思考与实践[A];2017年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会论文集[C];2018年 2 吴天菜;试论幼儿园如何有效开展布依族特色文化课程 [A];广东省教师继续教...

  • 大学校园里的非遗课程

    大学校园里的非遗课程-6月17日，在青海民族大学艺术学院，工艺美术（唐卡）专业学生在绘制唐卡。唐卡是藏族文化中独具特色的绘画艺术形式，具有鲜明的民族特点，被称为藏族的“百科全书”，也是...

  • 课后服务课堂来了“京绣”非遗传承人

    新学期，已经有部分中小学校将这些课程引入课后服务当中，仅该校非遗与设计学院就向位于丰台区的初中合作校对口输出了7位老师、7门课程。“燕京八绝”之一现身中小学课堂 穿过北京市丰台区职...

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