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  • 孙权劝学 教案汇总10篇

    对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理。）2、为什么“士别三日，即更刮目相待？（因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光...

  • 《孙权劝学》教案范文汇总5篇

    ...有多处对话，但人物的神态、心理并未直接表现出来，现在，假如你是编剧，你怎么来编写呢？假如让你做演员，又该怎么样？小组内先试...

  • 孙权劝学的教案（汇总15篇）

    师：课文有多处对话，但人物的神态、心理并未直接表现出来，现在，假如你是编剧，你怎么来编写呢？假如让你做演员，又该怎么样？小组内先试试。师：哪一组主动来表演一下？师：通过朗诵、表演...

  • 孙权劝学 教案优秀7篇

    1、读准字音，读清节奏，读出感情，朗读成诵。

  • 《孙权劝学》教案五篇.docx

    ...有多处对话，但人物的神态、心理并未径直表现出来，现在，假如你是编剧，你怎么来编写呢？假如让你做演员，又该怎么样？小组内先试...

  • 孙权劝学教学设计全国一等奖 孙权劝学教学设计(模板13篇)

    今天，我们再学一篇劝学的文章，《孙权劝学》，选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编写的。2、齐读课题，说说课题中的关键词是什么？“劝”。3、围绕“劝”字，你会产生哪些问题...

  • 孙权劝学获奖教案

    （1）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？（劝学）（2）吕蒙接受了孙权的建议吗？（辞学...

  • 《孙权劝学》教案（7篇）

    ...编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是白话文整理的《孙权劝学》教案（7篇），希望能够帮助到大家。孙权劝学 教案 篇一【教学设想】本文节选...

  • 孙权劝学 教案

    【课文品读】《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”文章主要通过对话的方式，表现人物，推进故事对话言简义丰，生动传神，富于情味人物寥寥数语，就表现出各自说话时的口吻、神态、心理和性格在情节的安排上，亦别具风格吕蒙学习的起因是“孙权劝学”，学习的过程略去，学习的结果是鲁肃与吕蒙“结友而别”通过“论议”“结友”来表现孙权善劝、吕蒙勤学和学有所成直接

  • 《孙权劝学》教案范文汇总5篇《孙权劝学》教学设计）生动范文网

    师：课文有多处对话，但人物的神态、心理并未直接表现出来，现在，假如你是编剧，你怎么来编写呢？假如让你做演员，又该怎么样？小组内先试试。师：哪一组主动来表演一下？师：通过朗诵、表演...

孙权劝学编写对话

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