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如何科学合理地安排课间十分钟的休息时间
如何科学合理地安排课间十分钟的休息时间 小学生活泼好动，好玩是天性，他们自我管理的意识不太强，自我保护意 识弱。课间如果管理不当，会出现很多问题。通过认真学习课间十分钟如何利用 的...
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
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如何利用好课间十分钟
《如何利用好课间十分钟》国旗下讲话 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让我们得到很好的调节，而良好的...
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻......
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
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如何“安放”课间十分钟
课间十分钟的功能和意义何在 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
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如何“安放”课间十分钟？在“自由”“安全”“学习”三重博弈中该作何选择？
课间十分钟的功能和意义何在 学生在表演课桌操。周训超 摄 “课间”即两节课之间的时间。《教育大辞典》将其定义为：课与课之间的间隙，安排出来作学生活动和休息的时间；用以调节学生心理状态，松弛学习的紧张情绪，减轻疲劳，以利于激发新的学习热情；“课间休息”每次一般为10分钟，也有安排20—30分钟的，用于课间操或室外游戏等活动。
如何安放课间十分钟
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