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  • 奥运中的数学说课稿.doc

    2、学生准备：课前收集奥运会比赛的数据，和有关运动员信息等。二、说教法与学法特色抓住“奥运中的数学”这一个主题，创设情境，以情导航，引导学生参与算一算、猜一猜、论一论等教学活动。在学法指导上，我采取迁移、点拨、渗透、对比...

  • 《奥运中的数学》（教案）四年级下册数学北师大版

    学习目标： 1、通过教科书提供的“奥运”信息，综合运用所学的知识和方法，解决有关的实际问题。2、通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会数学的应用价值。 教学重点：能熟练运用小数运算知识，解决...

  • （课前预习讲义)数学好玩之奥运中的数学(知识精讲+典题精练)

    百分位上的数大的那个数大． ( 板块二：典题精练 ) 一．计算题（共1小题） 1．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小． 二．填空题（共3小题） 2．运动会100米决赛，6名同学的用时记录如下。

  • 2012年暑期边看奥运边学习数学题

    苏州奥数网整理相关奥运中的数学题，希望 苏州小升初 学生们能在奥运期间提高数学能力。1、在奥运五环中，有九个空白处，请将1-9这九个数字填入九个空白处，使每个圆圈内的数字之和等于13! 2、大家一定知道奥运会每4年一届...

  • 四年级下册数学优秀教案

    3．引入：本节课的内容就是解决奥运中的数学问题。1.观看课件，回顾雅典奥运会中中国运动健儿的优异表现，并围绕“奥运”在小组内抒发自己的所见所闻所感。充分表达出内心的激动、自豪等情绪。 2．观看金牌榜，了解这几届奥运会上中国...

  • 初中奥林匹克数学竞赛题

    奥数体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。下面是 ® 无忧考 网为大家带来的初中奥数题，欢迎大家阅读。1．设a，b，c为实数，且｜a｜+a=0，｜ab｜=ab，｜c｜-c=0，求代数式｜b｜-｜a＋b｜-｜c-b｜＋...

  • 小学二年级数学奥数题:奥运北京

    21、红红练习书法，她反复写着：“奥运北京、北京奥运，奥运北京、北京奥运.”她第67个字写得是什么?这67个字中有几个“北”字?有几个“京”字?答案与解析：678=8.3,2*...

奥运中的数学问题

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