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大班乐高玩具观察记录
对于乐高的搭建方法，他掌握的也比较好，平常也经常选择这样的搭建积木，但是今天他们有选择了搭建积木，技能方法会在兴趣的基础上越来越好，他选择了比较复杂的搭建方法，并且采用了比较情...
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幼儿园大班乐高观察记录
...班观察记录——益智区观察地点:教室观察对象:全体幼儿观察教师:刘晓丹观察实录: 起床后，到了小朋友们最喜欢的时间，可以去益智区玩积木了，好开心呀！ 第一周，小朋友们玩的.
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幼儿园大班孩子玩积木游戏的观察记录
幼儿园孩子在使用 积木 进行建构游戏时，可以感受各种形状特征，比方正方形、圆形、三角形等。在收拾整理积木时，可以引导幼儿体验图形之间的转换。如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方...
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大班积木区学习观察记录
积木活动的插曲 积木搭建时发生的学习故事 观察时间：9月9日上午 观察地点：大二班级走廊 观察对象：俊松鑫鑫大二班 观察背景：孩子们刚升入大班后第三次积木游戏 观察游戏过程： 建构游戏开始了，孩子们笑着把积木运了出来，俊松和鑫鑫一起搭建了一
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建构区活动观察记录：搭积木游戏
《建构区活动观察记录：搭积木游戏》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！重点指导区域：建构区 活动目标：1、 培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木； 2、提醒幼儿游戏规则 材料投放：1、 有...
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让幼儿在建构游戏中快乐成长的观察记录
观察记录是熟练运用“白描式”的写作方法,真实的客观的记录幼儿一日生活中某一时段的性格、行为特点、具体行为表现,发生的情境。下面是小编整理的让幼儿在建构游戏中快乐成长的观察记录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。让幼儿在建构游戏中快乐成长的观察记录...
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自主游戏方案与记录大班建构区
小型积木：如乐高积木、插塑等，适合精细操作。自然材料：如树枝、树叶、石头等，鼓励幼儿进行自然创作。辅助材料：如小人偶、车辆、动物模型等，增加游戏的趣味性和情境性。工具：如螺丝刀...
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大班积木区学习观察记录
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幼儿园乐高积木使用观察表
积木游戏的幼儿观察4.1分 7下载 223阅读5 幼儿积木区观察记录4.3分 269下载 2.70W阅读6 幼儿乐高积木课程教案3.7分 13下载 542阅读 7 4.7分 6下载 328阅读 8 4...
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大班积木建构游戏20篇教案
民间游戏“跳房子”源于生活又回归生活，是幼儿既感兴趣且熟悉的，具有浓 厚本土文化气息，教师能够在幼儿的游戏中细心观察，发现该游戏所蕴涵的丰富教 育价值，并以之为生长点，将民间游戏...
大班乐高积木建构游戏观察记录
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