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一堂生动有用的大思政课怎么讲
上海中学师生在思政课堂上交流观摩革命文物的感想。新华社发 2016年12月7日，全国高校思想政治工作会议召开，五年来，各地各校不断改进加强思想政治理论课建设。习近平总书记在看望参加全国政协...
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邱勇：善用“大思政课” 为党育新人为国育大才
当前，思政课教学中存在理论和实际联系不紧甚至脱节的现象，对复杂理论议题、重大时代课题、现实矛盾问题、学生思想困惑的关切和回答不够及时到位，讲得不深、不透、不活、不实，学生感觉不...
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高职院校如何上好“大思政课”
“大思政课”教育的成效，在于能否引导学生用思想政治理论讲清国情世情、分析社会现象、解决现实问题。学生是评价的关键。要推动实施“课前+课中+课后”的全流程评价体系，在学生出勤情况、课堂表现、学习成果、期末考核等教学评价中...
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推动大学通识课与“大思政课”深度融合
从课程内容上挖掘通识课与“大思政课”的契合点。每一门通识课都包含很多知识点，教师要向学生系统介绍这些知识的生成背景、发展历程、现实状况和未来趋势等，讲清楚重大发明创造、科技成果、杰出人物、知识原理与理论方法的历史逻辑...
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【党建网】湘潭大学：“大思政课”究竟是如何炼成的？湘潭大学新闻网
制作的100余集金微课被学习强国总平台推介，建成150余平方米、360度全沉浸式虚拟仿真实验室，连续6年获评省大学生思想政治教育研究与实践先进集体。新华网单条超183.9万浏览，《人民日报》《光明日报》...
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青年大学习·大思政课| 从总书记三年前这番话中，读懂思政课为何“C位”进课堂
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话以来，思想政治理论课教学思想性、理论性、亲和力和针对性得到不断提升，呈现出格局新、师资壮、实效好、资源多、作用优、影响大等特点，形成了齐力办好思政课、教师讲好思政课...
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“大思政课”这样上更有效
近日，湖南理工学院举行2021年课程思政教学比赛，旨在促使教师进一步挖掘课程中蕴含的思政元素，使各类课程与思想政治理论课同向而行。光明图片 翻开中央美术学院学生“精微素描”课程的作品集...
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“大思政课”还可以去哪里上？
“大思政课”实践教学基地的设立，是深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，加快构建“大思政课”工作格局，落实《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的重要举措，是增强思政课实践教学育人效果的有力支撑...
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论如何善用“大思政课”
“大思政课”理念突破了传统思政课堂的局限，内容上更具即时性，形式上更具开放性、多样性，扩展了思政课的内涵和外延。无论“大思政课”在组织形式上如何创新，思政课的本质属性决定了它为学生成长奠定科学思想基础的使命任务是一以贯之的，教育教学的科学内容体系是高度聚焦的。因此，高校“大思政课”建设既要面向宽广的时代视野，又要扎根深厚的理论意蕴、历史意蕴，以透彻的学理分析解析时代，以彻底的思想理论诠释规律，回应和解答学生思想困惑。
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上海：“大思政课”为高校学生讲好党的故事
打磨“金课”，建好思政课主阵地 3月17日，华东师范大学举行学校思想政治理论课教师座谈会两周年研讨会。会上，华东师大党史学习教育系列课程发布，14位专家受聘“大思政课”党史学习教育专家。华东师大新青年党史宣讲团也在现场成立...
大思政与大思政课区别
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