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  • 多媒体教学系统特点及系统设计原则

    多媒体技术有两个显著特点，一是它的综合性，它将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、游戏机、传真机的性能的大综合；二是人机交互性。

  • 多媒体教学课件设计的一般步骤与原则

    例如课件是用于教师教学还是让学生在网络教室中自学使用者对计算机熟悉程度如何开发者为他们提供了哪些信息等等都将直接影响到多媒体教学课件的设计。第二步是对教学目标进行分析。对于制作多媒体教学课件来说教学目标分...

  • 多媒体教学系统的设计原则

    多媒体教学系统设计原则 (1)实用性 多媒体教学系统的实用性体现在根据用户的实际需求来设计系统，既不出现设备闲置无用的情况，又不发生需求的功能无法实现的情况。

  • 多媒体教学课件的设计原则是什么

    1、通用性：既要适用于单机运行，又要满足局域网中文件服务方式下的本地运行要求。所配备的安装文件(Install或Setup)应允许用户指定安装路径。

  • 多媒体教学原则中标记原则

    合理选择与运用媒体，须建立在对各种媒体教学特性的准确把握和进行科学的教学设计的基础上。其次，数学教学是一门科学，有着自己的教学规律，任何先进的教学手段在现阶段都只能起到教学辅助的作用，不能破坏和阻碍数学教学本身固有的规...

  • 多媒体教学设计中的心理学原则

    要使学习者在多媒体学习环境下进行更有效的学习,科学合理的教学设计是最重要的。基于多媒体学习中的认知理论和社会表露理论,从减少学习者的认知负荷和提高学习者的学习兴趣方面提出了一些设计原则:多媒体原则、形式原则、邻近原则...

  • 梅耶多媒体教学设计10条原则：依托媒体技术实现意义学习

    基于多媒体学习认知理论，梅耶一共提出了 10 条多媒体教学设计原则，目的在于充分利用人类有限的认知容量，帮助学习者积极进行认知加工—主动选择信息、组织信息和整合信息，最终实现意义学...

  • 多媒体教学的比较优势和设计原则

    多媒体教学的比较优势和设计原则，任娟玲;刘长亮;继续教育研究2012年第09期杂志在线阅读、文章下载。正>在多媒体授课和传统板书授课优劣的讨论中,认为多媒体授课具有动态比较优势、信...

  • 以下哪一项不是多媒体教学软件的设计原则

    以下哪一项不是多媒体教学软件的设计原则多媒体教学软件的开发过程 多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的、表现特定教学内容和反映一定教学策略的计算机程序。它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生...

  • 多媒体教学软件画面设计的几个原则

    设计和制作多媒体教学软件应考虑的几个因素[J];职业;2016年08期 2 刘清华;陈金平;刘向群;张曦;多媒体教学软件的设计与实现的分析[J];电子设计工程;2016年10期 3 陈苹;浅谈多...

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