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  • 两手抓 两不误 两促进

    实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用。只有坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，才能彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，提升主题教育整体效能，使开展主题教育的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为党员、干部提高履职本领、增强责任担当的过程。岁末年初，全年工作收官和新

  • 两手抓 两不误 两促进

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  • 人民日报：两手抓 两不误 两促进

    实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用。只有坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，才能彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，提升主题教育整体效能，使开展主题教育的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为党员、干部提高履职本领、增强责任担当的过程。岁末年初，全年工作收官和新

  • 两手抓 两不误 两促进

    实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用。只有坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，才能彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，提升主题教育整体效能，使开展主题教育的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为党员、干部提高履职本领、增强责任担当的过程。岁末年初，全年工作收官和新

  • 两手抓 两不误 两促进

    实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用。只有坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，才能彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，提升主题教育整体效能，使开展主题教育的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为党员、干部提高履职本领、增强责任担当的过程。岁末年初，全年工作收官和新

  • 两手抓 两不误 两促进

    实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用。只有坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，才能彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，提升主题教育整体效能，使开展主题教育的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为党员、干部提高履职本领、增强责任担当的过程。岁末年初，全年工作收官和新

  • 三门峡市卫生健康委坚持两手抓两不误两促进

    三门峡市卫生健康委召开党史学习教育动员会，要求委属各级党组织和广大党员干部一手抓党史学习教育、一手抓卫生健康工作，坚持两手抓、两不误、两促进。委属各级党组织和广大党员干部一手抓党史学习教育、一...

  • 两手抓、两不误、两促进

    一、加大资金组织力度。要求玉树分行一定要从大局出发，坚定信心，把组织存款工作所放在各项工作的首位，加大力度，强化考核。新班子要有新举措、新突破、新业绩。围绕省分行关于遏制存款下滑的各项措施，提出贯彻意见，寻求新的增长点。“一把手”要集中精力抓存款，加大“保”、“挖”、“强”的力度，进一步落实责任、落实任务，把绩效工资、产品计价的功能利用好、发挥好，体现奖罚分明，采取强硬措施，充分调动全员营销的积极性。

  • 坚持三个“凡事” 实现“两手抓、两不误”

    健康教育与健康促进;2023年01期 16 朱晶;王玉兰;李欢欢;海关口岸常态化疫情防控管理的现状、问题及对策——以S市海关为例 [J];海关与经贸研究;2022年06期 17 冯庆文;范秀莹;黄鹂;

  • 两手抓 两不误 两促进

    实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用。只有坚持教育实践两手抓、两不误、两促进，防止“两张皮”，才能彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，提升主题教育整体效能，使开展主题教育的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为党员、干部提高履职本领、增强责任担当的过程。岁末年初，全年工作收官和新

坚持两手抓两不误两促进

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