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湖大附中教师来我院作“地理模拟试题命制方法浅谈”讲座报告
黄老师从地理试题命制的原则、路径、选取、处理、组织、绘制和设置等方面展开本次讲座。通过对多个题目具体的举例分析，带领同学们了解地理试题命制的具体思路与方法。随后，黄老师通过讲述自身...
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忻州师范学院附属外国语中学高三年级举行学术情境原创地理试题命制比赛
解读材料和图表，运用已有知识储备，建构解决问题的路径。附中高三地理组精心筹划，举办此次学术情境原创地理试题命制比赛，具体...
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地理试题命制的个案分析
新时代教育教学评价改革路径探究[J];淮南职业技术学院学报;2022年04期 8 杨宗凯;利用信息技术促进教育教学评价改革创新[J];人民教育;2020年21期 9 刘广会;大数据背景下职业教育教学评价研究 [J];中国现代教育装备;2...
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核心素养视角下地理试题命制基本路径探索及其实践意义
普通高中地理课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2018.4.[2]杨二俊.基于地理核心素养评价的试题命制研究—以一道原创综合题的演变为例[J].中学地理教学参考，2016
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盐选|一道地理学术情境试题命制的路径解读
盐选|一道地理学术情境试题命制的路径解读
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指向地理实践力考查的初中地理试题设计路径.docx
但是，地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，缺一不可，因此本文尝试探索指向地理实践力考查的初中地理试题设计路径。一、细化指向地理实践力考查的目标（一）地理实践力素养的分解一道完整的地理试题是有框架结构的，其关键要素包...
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地理探究性试题设计路径初探
导航 地理探究性试题设计路径初探 阅读：0次 页数：6页 2012-03-10 相关文档
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点击典型高考试题,链接地理学科内综合方法
生涯规划融入地理学科家国情怀教育的路径初探[J];地理教学;2022年13期 23 张家辉;促进地理学科核心素养培育的地理教师专业发展策略[J];地理教学;2020年14期 24 王秀香;基于地理学科核心素养培养的研学旅行设计与实践——...
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指向创新能力考查的高中地理试题命制方法
...例 [J];地理教学;2023年08期 27 刘嘉怡;刘恭祥;高中地理跨学科单元复习的设计路径与实践探索——以“交通运输与区域发展”为例 [J];地理教学;2023年09期 28 高中地理教学实...
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一道地理学术情境试题命制的路径解读
学术情境 试题命制 试题难度 答题情况 【摘要】：以情境为载体是《中国高考评价体系》强调的高考命题导向,学术情境试题在近年的高考地理试题中频繁出现。文章以四川省地市联考的一道原创学术情境试题为例,从试题立意、情景创设...
地理试题命制的路径和方法
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