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刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解
C.教学监控能力 D.教学操作能力 正确答案:D解析 教学操作能力是指教师在教学中使用教学策略的水平,其水平高低主要看他们是如何引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题的,它是教师课堂教学能力的集中体现。与题干表述相符。故选D。 A项:教学认知能力是指教师对所教学科的定理发展和概念等的概括化程度,以及对所教学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度。不符题意,故不选。
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学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。( )
判断题 学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。( ) 正确答案:正确 [华图教育题目解析]:本题考查教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相统一是教学过程的基本规律之一。教学中学生主要是学习间接经验,并且是间接地去体验,在学生的认识方式上也表现出间接性。它的主要特点是,把科学文化知识加以选择,组成课程,引导学生循序渐进地学习,使学生
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浅谈如何在课堂教学中引导学生自主学习
1. 改变传统学习方式。 传统教学 中,教师是灌输者,学生是接受者,他们完全处于被动地位,这不利于学生后续发展,尤其是可塑性很强的中学生。新课程下的现代教育观应该是教师带领、指导学生奔向知识与能力,奔向素质的全面发展,学生主动地学习知识,增长能力。因此,必须改变传统的学习方式。如:要求学生要精神饱满地大声讲英语,不怕丢脸,不怕出错,同时坚信 I can do it.鼓励学生树立自信心,时刻保持乐观向上的情绪和愉快的心情。学生有了这股热情
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小学语文教学如何引导学生提问
由此可见在教育教学过程中,让学生主动提问的重要性。本文主要对小学语文教学如何引导学生提问进行了深入的探讨。关键词 小学语文 释 教学 释 引导 释 自主提问 释 PDF全文下载
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实验教学中如何引导学生评估
一、评估实验方法,优化实验方案
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以学生为中心的指导教学法
以学生为中心的指导教学法,即“Hands-on Inquiry Based Learning”,国际上统称“探究式科学教育”或“研究性学习”,科学家与教育工作者一起将脑科学、神经教育学的研究成果应用到教学实践中...
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在教学过程中增加与学生互动的频率,让学生在课堂上开动大脑
从教师的角度来说,教师在课堂上讲解的 知识以及内容讲授过于枯燥,语言缺乏感染力,导致这群年 龄尚小的孩子无法被吸引,无法产生学习兴趣与学习积极性, 部分小学语文教师对教材
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教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的()和途径的总称。A
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的()和途径的总称。A.手段B.方法C.技术D.以上都不对请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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精准把握教学过程,引导学生达成目标——郑开学校《思维第一》学习分享会
在教学过程中严格施行课前导学、质疑讨论、引导梳理和反馈校正、迁移创新这五个环节,能够切实保障学生学习目标的实现。只有善始善终,才能提升教学效益,使得教学更加优质高效。接着,教师发展...
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浅谈小学美术教学中如何引导学生进行自我评价
要引导学生创造性地使用好美术学习记录袋,从而培养学生的自我反思能力.(可用造型表现课学习记录袋成果评价表反映,表见1-1)在教学中,本人主要采用展示型与过程型两种学习记录袋的方式. 展示型...
在教学过程中如何引导学生
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