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  • 【国家级教学成果奖】

    成果名称：创建三大机制 落实三大理念 具有“三全”特色省级审核评估模式研究与实践成果主要完成人：陆根书、徐菲、李珍艳、贾小娟、牛梦虎、李运福、田博、李宏荣、李黎明、苏翔、张亚红西安交通大学中国西部高等教育评估中心（以下简称“西部评估中心”）在接受陕西省教育厅委托组织实施陕西22所高校审核评估工作的实践基础上，创建了具有地方特色的省级审核评估指标体系，创新了对教学与学习产出等关键指标进行科学评估的测...

  • 如何申请国家级教学成果奖

    以 高等教育国家级教学成果奖为例，高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。教学成果奖申报有6个关键环节，聚焦职教简单来介绍一下： 1、前期工作要做好 尽可能承担一些...

  • 国家级教学成果奖申报材料

    经江苏省教学成果奖评审委员会评审，该成果于2013年获得江苏省高等教育教学成果特等奖，符合国家级教学成果奖条件，决定推荐申报国家级高等教育教学成果奖。

  • 国家级教学成果奖

    国家级教学成果奖科学总结成 果 名 称 研究型大学创新型工程人才培养模式改革的探索与实践成 果 完 成 人 李元元、王迎军、邱学青...2（理论创新2.1 面向创新型国家建设需求，在全国率先提出现代...

  • 国家级教学成果奖简介

    一、国家级教学成果奖概述 我国教学成果奖评选始于高等教育。国家级高等教育教学成果奖从1989年开始评选，每四年评审一次，它与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国四大国家级奖励，是衡量教育水平的重要指标，在总体...

  • 国家级教学成果奖

    成果名称获奖等级主要完成人1989 年材料力学实验教学改革特等陶宝祺、汪炼、陈棣忠数字电路与逻辑设计课程建设与改革优秀沈嗣昌、蒋璇、易仲芳教学管理改革的探索与实践优秀阮宝华、杨为...

  • 国家级教学成果奖的意义

    国家级教学成果奖是对高等教育领域、职业教育领域、中小学教育领域优秀教育成果的表彰和奖励，是我国教育领域的最高荣誉之一。具体来说，它的意义包括： 1.对优秀的教学成果进行评估和表彰，...

  • 基础教育国家级优秀教学成果资源服务平台

    2014年基础教育国家级教学成果奖“自学•议论•引导”教学法研修推广活动举行 走进巴蜀—基础教育国家级教学成果奖2019年度首场推广会在渝举办 一等奖 中小幼名优教师学习与发展双向互助合作...

  • 国家级教学成果奖参加人多少名有效

    2013年已扩展为 国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应...

  • 国家级教学成果奖简介

    一、国家级教学成果奖概述 我国教学成果奖评选始于高等教育。国家级高等教育教学成果奖从1989年开始评选，每四年评审一次，它与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国四大国家级奖励，是衡量教育水平的重要指标，在总体...

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