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对特殊教育的重视程度是一个国家文明程度的标志
建议国家尽快出台《残疾人教育法》,用法律法规保障残疾人受教育权利。在对《特殊教育提升计划(2014—2016年)》实施情况进行全面评估验收的同时,尽快出台并实施《特殊教育提升计划(2017-...
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对特殊教育的重视程度是一个国家文明程度的标志
加强对融合教育、医教结合等特教理论问题的研究,深化国际交流,借鉴有益经验,更好指导实践。三是加大宣传力度,充分发挥志愿者等社会力量的重要作用,扩大社会参与,引导更多人关注、支持特殊...
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山东省特殊教育教学能力提升暨国家级教学成果交流研讨会在我校召开
本次研讨会吸引了省内外17个地市的42个不同单位参与,参会人员涉及教育行政管理人员、教研员、高校研究者、一线特教学校的校长和老师,共150余人。研讨会首先进行了简短的开幕式。出席开幕式的...
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「特别关注」国家特殊教育改革实验区建设成效显著,《现代特殊教育》开设专栏,带你看先行先试的样板:“行政保障+专业支持”的双流模式
其中,特教联席会议 由区政府分管副区长牵头,实行按时间节点、以任务驱动、亮成果报告、寻特教方略的基本会议制度,出台“保障类+指导类+实施类”等10余项政策文件,高效落实政府办好特殊教育...
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根据《残疾人教育条例》规定,国家鼓励()举办特殊教育机构或者捐资助学;鼓励和支持民办学校或者其他教育机构招收残疾学生。
不知如何解决,为此小编给大家 收集 整理根据《残疾人教育条例》规定,国家鼓励()举办特殊教育机构或者捐资助学;鼓励和支持民办学校或者其他教育机构招收残疾学生。解决办法,感兴趣的快来看...
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[网友]:国家对特殊教育的班额及人员编制有何规定?
问题:国家对特殊教育的班额及人员编制有何规定?答复:教育部于1998年颁发的《特殊教育学校暂行规程》第十条规定:特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生身心健康的原则确定教学班学额。
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教育部办公厅关于公布国家特殊教育
有关省(区、市)教育行政部门要认真组织落实,在政策、资金、项目等方面,对实验区特殊教育改革发展予以倾斜支持。各实验区要创新工作机制,整合相关资源,增强实验工作的针对性和实效性,切实...
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教育部办公厅关于公布国家特殊教育
有关省(区、市)教育行政部门要认真组织落实,在政策、资金、项目等方面,对实验区特殊教育改革发展予以倾斜支持。各实验区要创新工作机制,整合相关资源,增强实验工作的针对性和实效性,切实...
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教育部办公厅关于公布国家特殊教育
有关省(区、市)教育行政部门要认真组织落实,在政策、资金、项目等方面,对实验区特殊教育改革发展予以倾斜支持。各实验区要创新工作机制,整合相关资源,增强实验工作的针对性和实效性,切实...
国家对特殊教育的支持
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