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魏征《谏太宗十思疏》原文与翻译、赏析
这样既紧扣了本文的主题，又引出了作者的主旨：劝太宗“十思”。为了达到“思国之安者”的目的，作者不仅从正面提出了“固本”、“浚源”的见解，还从反面加以发挥：“源不深”、“根不固”便不...
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《谏太宗十思疏》全文、注释、翻译和赏析
而是先设置了两个形象性和哲理性都很强的比喻：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源”，然后才引出本意：“思国之安者，必积其德义”。
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《谏太宗十思疏》（情境式默写训练）
7.《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“，”的结论。8.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的两句是“，”。9.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的两句是“ ， ”。 10.《谏...
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《谏太宗十思疏》优秀教案设计
先从正面说，用比喻推理（“求木之长者……必浚其泉源”）引出正题：“思国之安者，必积其德义。”比喻说里，浅显易懂，不容置疑。再从反面申述：“源不深而望流之远……而况于明哲乎？”接着进...
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2022年“深圳一模”9篇标杆作文点评和作文评分细则
文章首段为引出启示观点段。以转述材料的方式简述国乒发展史，点明启示，亮出观点。也是“直来直去”，准确落实作文任务要求。只是在转述中将题目的“发展之道”改为“发展之路”，似有 降格...
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古文赏析固本浚源
魏征谏太宗,从日常的树木丶源泉开篇而引出全文的主旨："思国之安者，必积其德义。他以"固本"、"浚源"设喻，再在原来比喻的基础上从反面设喻，"源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思...
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高考语文复习：理解性默写练习
内容提示：高考语文 理解性默写 练习 班级 考号 姓名 总分（一）（1）魏征在《谏太宗十思疏》中，以“固本浚源”为喻，自然引出文章的主要观点“_，_”。（2）毕业在即,我们要珍惜生命中这美好...
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补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》中，魏征以“固本浚源”来进行推理，引出“
（1）《谏太宗十思疏》中，魏征以“固本浚源”来进行推理，引出“_，_”的观点。（2）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为：“_”，则六国能抵御强秦；“_”，则秦可传递万世...
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补写出下列句子中的空缺部分。(1)《谏太宗十思疏》中运用比兴手法,以“树木”为比兴之物,引出治国与德义之间关系的两句话:“
(3)《谏太宗十思疏》一开始,作者运用了排喻的手法,以“固本浚源”为喻推理,从而引出了中心论点:“_,_。(4)《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的句子:“_,_。(5)在《谏太宗十思疏》中...
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