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因地制宜创造学生午休条件 各地积极探索校园“舒心躺睡”
...引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。实际上，2017年以来，教育部先后出台多份...
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因地制宜创造学生午休条件 各地积极探索校园“舒心躺睡”
...引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。实际上，2017年以来，教育部先后出台多份...
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因地制宜创造学生午休条件 各地积极探索校园“舒心躺睡”
央视网消息： 充足的睡眠时间对保障学生身心健康非常重要。日前，教育部就十四届全国人大一次会议第2628号“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”作出答复，表示将继续引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。实际上，2017年以来，教育部先后出台多份文...
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因地制宜创造学生午休条件 各地积极探索校园“舒心躺睡”
...引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。实际上，2017年以来，教育部先后出台多份...
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因地制宜保障学生“舒心躺睡”
下一步，教育部将继续引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。（澎湃新闻网11月21日） 事实上，2017年以来，教育...
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因地制宜创造学生午休条件 各地积极探索校园“舒心躺睡”
...引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。实际上，2017年以来，教育部先后出台多份...
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从“趴睡”到“躺睡”！看贵州学生如何实现“午休自由”
‘舒心躺睡’工程的建议” 并强调要因地制宜创造学生午休条件 为学生身心健康发展提供有力保障 截至目前 全国不少地方已结合具体实际 开展校内午休的探索实践 戳 他们做到了“躺着午睡...
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因地制宜保障学生“舒心躺睡”
下一步，教育部将继续引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。（澎湃新闻网11月21日） 事实上，2017年以来，教育...
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因地制宜保障学生“舒心躺睡”
下一步，教育部将继续引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。（澎湃新闻网11月21日） 事实上，2017年以来，教育...
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因地制宜保障学生“舒心躺睡”
下一步，教育部将继续引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。（澎湃新闻网11月21日） 事实上，2017年以来，教育...
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