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音乐教案－嘀哩 嘀哩
音乐教案－嘀哩嘀哩免费教案音乐教案－嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩〔新课标〕 纪铭 一、教学目标 1、用欢快的语气演唱?嘀哩嘀哩?表达对春天的喜爱之情，并教育同学们喜爱大自然。2、让同学自制“乐器〞，给音乐伴奏，提高同学动手力量，把握一...
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六年级上音乐教案
学科网为您提供六年级上音乐教案-嘀哩嘀哩-人教新课标（2014秋）精品资料,欢迎您下载使用,获取更多人教版（2012）小学音乐六年级上册教案优质资源请关注学科网...
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《嘀哩嘀哩》教学设计(安徽省市级优课).docx
《嘀哩嘀哩》教学设计张倩娟一、教材分析《嘀哩嘀哩》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级第6册的第四课，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏...
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小学音乐
课标分析一、音乐表现要素 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱或在体态上做出反应。2、能听辨不同类型的女声和男声.
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《嘀哩嘀哩》教学设计及反思
义务教育课程标准实验教材小学音乐第六册第一课歌曲《嘀哩嘀哩》 教材分析 歌曲《嘀哩嘀哩》由望安作词、潘振声作曲是一首深受孩子们喜爱的歌曲曲调 欢快活泼它以天真的语气歌唱美丽的春天...
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小学音乐
课标分析 在新课程标准指导下，根据新课程中所提倡“以审美为核心，以学生发展为本，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；面向全体学生，弘场民族音乐，提 倡学科综合”的教育理念，结合学生形象思维，以音乐为主线，将舞...
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小学音乐
内容提示：课标分析 在新课程标准指导下，根据新课程中所提倡“以审美为核心，以学生发展为本，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；面向全体学生，弘场民族音乐，提 倡学科综合”的...
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小学音乐
《嘀哩嘀哩》课标分析新课程倡导合作探究，充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体里的协调能力。因此在设计编创活动时，我选择让同一小组使用同一种打击...
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三年级音乐《嘀哩嘀哩》优秀教案
二、教学理念：根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将审美感知、艺术表现、文化理解融入到音乐课堂。从语言节奏入手，进一步学习、认知和分辨各种节奏型。同时，在上节课学习速度的基础上...
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