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  • 同底数幂的除法

    同底数幂的除法教学过程1 通过探索归纳同底数幂的除法法则。2 熟练进行同底数幂的除法运算。3 通过计算机单位的换算，使学生感受数学应用的价值，提高学习学生的热情。重点、难点： 重 点：同底数幂的除法法则以及利用该法则进行计算。难 点：同底数幂的除法法则的应用教学过程一 创设情境，导入新课1 复习： 约分： , ， 复习约分的方法2 引入(1)先介绍计算机硬盘容量单位： 计算机硬盘的容量最小单位为字节，1字节记作1B，计算机上常用的容量单

  • 同底数幂的乘法练习题及答案

    同底数幂的乘法-练习 一、填空题 二、填空题 三、解答题

  • 同底数幂的除法试题精选附答案

    同底数幂的除法试题精选附答案_初一 数学 解方程分数-点击进入-只用这招 同底数幂的除法试题精选附答案，孩子成绩班上垫底 办?这位妈妈做法值得借鉴-从班级垫底到冲刺重点，这位妈妈只做了这件事

  • 同底数幂的乘法

    宿城区 2010-2011 学年度第二学期七年级数学教案案课题8.1 同底数幂的乘法课型新授主备王赛审核张继辉教案目标1掌握同底数幂的乘法运算法则。2.能运用同底数幂的乘法运算法则熟练进行有关计算。1.同底数幂的乘法运算法则的推导过...

  • 同底数幂的除法

    同底数幂的除法 练习题 【课内四基达标】 1.选择题 (1)下列算式中正确的是(). A.0=0 B.-2= C.(10-2×5)0=1= (2)下列计算正确的是(). 3 m÷a 5-m=a 4 m+10÷x 3÷x 2=x 3 C.(-y)5÷(-y)3=-y 2+2 ...

  • 同底数幂的乘法

    二、教学目标设置（一）教学目标1.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展符号感和推理意识。

  • 同底数幂的除法法则是什么

    同底数幂除了除法法则，还包括有乘法法则，指的是同底数幂相乘，底数不变，指数相加，注意如不是同底数，应先变成同底数，注意符号。

  • 同底数幂的乘法

    海南嘉积中学海桂学校 刘红军,am an=am+n(当m、n都是正整数,同底数幂相乘,底数，指数,不变,相加,同底数幂的乘法公式,请你尝试用文字概括这个结论,我们可以直接利用它进行计算,如 4345,43+5,48,...

  • 最新同底数幂的除法练习题

    同底数幂的除法练习题 一、基础训练题 1.下面的计算是否正确？如有错误，请改正. （1）2 4 8 a a a（2）t t t 9 10 （3）5 5 m m m（4）4 2 6)()(z z z 2.下面的计算对不对？如果不对，应该怎样...

  • 同底数幂的乘法

    因此，我们对“同底数幕的乘法”的教学采取教学“结构”这样，学生在“幕的乘方”“积的乘方”以及后面“同 底数幕的除法”的学习过程中，就可以类比“同底数幕乘法”的学习过程和方法，开展...

同底数幂的除法

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