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  • 同底数幂的乘法一

    (6) 10310+1001023思考题利用同底数幂相乘的性质进行计算与利用幂的意义进行计算相比较，有什么简便之处？(化幂的乘法运算为指数的加法运算)课堂教学设计说明教学时不要生硬地提出问题，应力求...

  • 同底数幂的乘法 学案

    而（2）中先进行乘法，再进行减法，注意运算顺序．解：（1）8×2m×16＝23×2m×24＝23＋m＋4＝2m＋7（2）9×27－3×34＝32×33－3×34＝35－35＝0 运用本节课所学知识，解答下列题目：am·am－...

  • 指数相加公式

    底数相同，指数不同的加减法copy没有公式，乘除法就是底数不变，指数相加减。指数运算，是一种关于幂的数学运算。百同底数幂相乘，底数不变，指数相加；同底数幂相除，底数不变，指数相减。一个...

  • 同底数幂的乘法 (2)

    教师点拨：运算形式：（同底、乘法） 运算方法：（底不变、指加法）如 43×45=43+5=48 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？怎样用公式表示？学生交流得出am·an·ap ...

  • 同底数幂的乘方

    内容提示：1 同底数幂的乘方 教学方案 学 科 数学 课 题《同底数幂的乘方》一课时 初中一年级 课 时 授课对象 授课教师 学号 学习内容分析《同底数幂的乘法》是在七年级上册中学习了有理数的...

  • 15.1.1同底数幂的乘法教案、说课稿

    同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减法运算之后编排的，是对幂的意义的理解、使用和深化，同时也是后面学习整式乘除法的基础，而整式的乘除法是代数部分的基础，它为后面学习方程，函数做了准备。同底数幂的乘法与现实世...

  • 七年级数学同底数幂的乘法复习

    点拨：这两道题的乘法中，底数都不相同，但可进行相应的调整，变为同底数幂，即可利用公式进行计算.而（2）中先进行乘法，再进行减法，注意运算顺序.解：(1)8×2 m ×16=2 3 ×2 m ...

  • 同底数幂的乘法——初中数学第二册教案七年级数学教案

    整式的乘法、乘法公式、 整式的除法这与前面学过的整式的加减法一起，称为整式的四则运算学习这些知识，可将复杂的式子化简...

  • 八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法同课异构教案 （新版）新人教版

    二、学情分析在七年级上册中学习了有理数的乘方和整式的加减法运算，这为本课的学习奠定了基础，但这两个内容学过的时间过长，在教学过程中我将进行适当的复习，唤起学生对这部分知识的记忆。三...

  • 七年级数学教案：同底数幂的乘法——初中数学第二册教案

    这里需要要用到整式的乘法(写出课题：第七章整式的乘除)本章共有三个单元，整式的乘法、乘法公式、整式的除法这与前面学过的整式的加减法一起，称为整式的四则运算学习这些知识，可将复杂的...

同底数幂的加减法

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