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《可能性的大小》教案
《可能性的大小》教案（精选6篇）第六单元 可能性的大小〖单元教材分析〗本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方案。
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《可能性的大小》（教案）
《可能性的大小》（教案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版主备人备课成员教学内容分析《可能性的大小》是2024-2025学年五年级上册数学人教版第十一章的内容。本节课的主要教学内容涉及：1....
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可能性大小
【摘要】：有关等可能性与非等可能性的判断，正确率为75.6%，有关可能性大小的判断，正确率为71.3%。本课教学的过程中出现了古典概率与统计概率两种概型，并让学生判断等可能性与非等可能性，判断可能性的大小。 16.可能性大小教...
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可能性的大小 习题/试题/练习题/测试题及答案
1 . 掷一枚正方体的骰子，朝上一面的点数为偶数的可能性大小是 ________ ． 2 . 一个袋中装有红、白两种颜色的球，这些球除颜色外其它都相同．其中红球个数：白球个数=3：2．任意摸出一个球，求摸到红球的可能性大小是（ ）
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可能性的大小与什么有关？
多少 与你努力的程度有关系。同样的事情，不同的人做，付出的不同，可能性就不一样。
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可能性及可能性大小
可能性及可能性大小教学内容：教科书第6465页例1和“试一试”，第6566页例2和“练一练”。第67页第14题。教学目标：1、使学生进一步体会事件发生的可能性，体验等可能性游戏规则的公平性，能辨别游戏规则是否公平2、让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神教具准备：红、黄、绿三种颜色的球各2个，扑克牌等教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们主要通过玩一些游戏
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可能性的大小与什么有关？
这要从两个范围与层面来分析,如果从全人类和世界的范围和层面来讲,没有时间和空间的限制,应该所你想到和没有想到的事情都有可能发生,其可能性为1。而对于一个人而言，就有了时间和空间的限制，与人们一定生活范围内和层面内的工作学...
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阴蒂大小与性高潮的关系
这就进一步消除了即使是理论上的两器官直接碰撞的可能性。错误认识二 历史上一直认为阴蒂的大小与女性的性行为能力有直接关联。但实验室和临床观察研究都没有得到明确证据来支持这一观点，所以...
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可能性的大小
考 查了可能性的大小，对于这类题目，可算出球的总个数，要求某种球被摸到的可能 性，就看这种球占总数的几分之几就可以了． 2．（2014 秋•海曙区期末）下列第一排表示各盒中球的情况，...
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可能性的大小
分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性，还说一说从从不同的盒子里摸到白球的可能性，还说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性。不同的盒子里摸到红球的可能性。不同的盒子里摸到红球的可能性。 第一盒中...
可能性大小的
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