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中国古代的教育普及率高不高
古代 的教育普及率不高。虽然 在中央和州县都设立了学校 谓乡效洲停停，而且还允许私办学校，但是有很大一部分人群不能入学的，例如家庭有犯罪历史的、贾股、部曲、奴婢都不能接收教育，参...
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中国古代教育的特点
其次，实用教育的“实用”思想本身对科学的一定程度的促进作用，使一些“有用”的科学得以普及和进一 步发展。再次，实用教育是使中国古代科学多表述为实用性体系的原因之一，它 在一定程度上使科学与实际密切联系，因而也在一定程度...
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古代启蒙教育知识普及
《放翁家训》除首序篇外，分长短二十四则，从陆氏唐代六人为辅相，直到宋代的公卿世家，阐述了教子齐家的重要性。其思想性之高贵处：一是教子勿贪，二是对孩子要严加管束。书中留下了许多令人回味的至理名言，现在读来仍有借鉴的意义和作用。（待续）
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在古代搞普及教育的难度有多高
你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。个人、企业类 侵权投诉 违法有害信息,请在下方选择后提交类别我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。说明
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古代中国的愚民政策与普及教育
古代中国的愚民政策与普及教育REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE古代中国的愚民政策概述古代中国的教育普及状况愚民政策与教育普及的关联现代视角下的愚民政策与教育普及结论：愚民政策与...
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如果古代皇帝普及教育的话，会有怎样的历史？
能否普及教育，主要矛盾是生产力。皇帝的意愿只能算次要矛盾。 所以古代不可能普及教育。编辑于 2018-07-02 · 著作权归作者所有
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中国古代教育
中国古代教育是指中国历史上的教育思想、教育机构、教育家等。从广义文化的角度看，人类创造的文化，即经验、知识和技能等，是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。所以，教育是人类文化传播的...
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古代启蒙教育知识普及
古代启蒙教育知识普及 三、千字文 《千字文》是我国古代成书最早的启蒙教材之一，距今已有一千四百余年。《千字文》成书于南朝时期梁朝，作者周兴嗣（469一537），字思纂，陈郡项（今河南沈丘）...
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