网络语言对孩子语言发展的影响

超级少年口才教育提醒您1-3岁是孩子口语能力发展迅速的时期，也是学习口头语言的关键时期父母需要给孩子提供良好的语言氛围，利用一切的机会用规范的语言和孩子对话、沟通、交流。网络化的流行...

文字语言是对口头语言的抽象，从读到诵的转换中有无限空间让作者进行文学创作。从读到诵的转换空间无限大，想象力可以无穷发挥，对语言表达可以尽情追求。同时，语言表达的无限性也源于生活本身的千变万化，语言感觉也必然在不断发展变化着。作家的早晚期作品风格之所以有差异，很大程度源于这种变化和追求。

文字语言是对口头语言的抽象，从读到诵的转换中有无限空间让作者进行文学创作。从读到诵的转换空间无限大，想象力可以无穷发挥，对语言表达可以尽情追求。同时，语言表达的无限性也源于生活本身的千变万化，语言感觉也必然在不断发展变...

音乐教学语言艺术的提升

在声乐、器乐技能技巧的音乐教学中，有时口头语言仅起提示、说明作用，而主要靠教师运用体态语言进行示范，以供学生模仿、学习。在合唱训练中，音乐教师的表情、身体姿势与形体动作等体态语言更...

思想品德课教师教学语言对教学的作用

作为传达思想与情感、事实与信息的一种工具，无论是口头语言，还是书面语言；无论是教学语言还是交际语言…都是人与人之间传达信息的一种载体。几千年人类语言文明的沉淀，各行业不同的语言特色，给我们留下了许多可以思索的东西。正是...

评价交际语言教学法的优缺点

教育部新的《大学英语课程教学要求》提出“培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力.

浅谈幼儿园教师教学语言策略

它囊括了口头语言、体态语言和书 面语言在内的所有语言形式。幼儿园教师合理地使用教学语言，能促进幼儿的全面发展，从而建立和谐的师幼关系，实现教学目标。幼儿教师在具备了必要的语言技能的同时，还必须具备一定的语言策略。策略即...

浅论语言知识、言语技能和语言交际能力的关系

...来讲是至关重要的。(1)语言就其社会功能来讲是交际的工具，从交际工具这一功能出发，语言首先是口头的，书面语是对口头语言的记录，是第二性的。因为任何语言的书面语都不能脱离口语而独立...