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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是
谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。结合题干可知，该题的正确答案为A。
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讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。（ ）A正确B错误
以上是关于 讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。（）A正确B错误 的参考答案及解析。详细信息你可以登陆 深圳公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。 点击咨询>>>知识点一...
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心理学有关研究表明，2岁是儿童口头语言发展的
心理学有关研究表明，2岁是儿童口头语言发展的()。A.最快时期 B.关键期 C.最慢时期 D.转变期
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教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是()考生网
【题目】教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是()。A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、演示法...
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教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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幼儿园小班语言教育目标与内容
(2)能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。(3)对文字感兴趣,能在成人的启发下认读最简单的文字。(4)在活动中以描画图形的方式练习基本笔画...
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（单选题）教学＿是教师运用口头语言，运用分析、解释、说明和论证等方式，系统地向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的一种教学行为...
教学＿是教师运用口头语言，运用分析、解释、说明和论证等方式，系统地向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的一种教学行为方式。归纳技能 反馈技能 导入技能 讲解技能
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今评弹·她们说 | 小学生把栓Q写进作文，如何看待互联网语言影响教育？
小学生缺乏分辨是非的能力，无法把握口头语言和书面语言的界限，所以如何应用互联网知识还是需要家长和学校的引导。不然一定会出现，老师上课问李白是谁，下面异口同声：“一打野的。” 董芳芳...
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幼儿语言培训心得体会
通过这次的培训我了解到学前儿童语言教育分为口头语言表达和书面阅读能力的培养。（一）在口头语言表达方面：作为一名教师要为幼儿创设宽松的语言学习...
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3、2至3岁：学习口头语言 2岁半是宝宝语言学习爆炸期，这个阶段的宝宝词汇和语法都比以前丰富很多。宝宝由最开始的聆听积累，到模仿学习，再到自主的表述，这一整个发展过程父母要经常跟宝宝说话交流、讲故事或者经常对宝宝提问，鼓励...
口头语言对教学的影响
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