“双减”背景下家校社协同育人机制的构建与探索.pdf

家校社；协同；信息化 (35.7%)和 “家庭成员针对孩子教育问题意见 【中图分类号]G4 3 4 【文献标识码】 A 不一”（33.7%)。农村户籍家庭遇到的最主要困 【论文编号】1671-7384 ...

关于“双减”背景下家校社协同育人体系建设与教育资源开发项目

2021 年 11 月，基金会支持教育学院关于 “ 双减 ” 背景下家校社协同育人体系建设与教育资源开发项目。

家校社三向奔赴，共育七彩童年 ——“双减”背景下家校社协同育人机制构建研究

“双减”背景下家校社协同育人面临着协同主体衔接脱节仍需改善、协商职责目标模糊尚待清晰、协同沟通渠道单一有待多元等现存困境。从主体维度、客体维度、环体维度剖析困境之因，指出“双减”背景下家校社协同育人理应遵循主体确定与多...

“双减”背景下家校社协同育人研究家长卷

“双减”背景下家校社协同育人研究家长卷尊敬的家长：您好！感谢您抽出宝贵时间参与本次关于“双减”背景下五线城市小学家校社协同育人的问卷调查。本问卷旨在了解家长对双减政策的认知、家校...

双减背景下家校社协同育人观后感

双减背景下家校社协同育人观后感 时间：2022-11-15 10:33:19 观后感 我要投稿 双减背景下家校共育心得 推荐度：家校社协同育人观后感 推荐度：家校社协同育人培训心得 推荐度：家校社协同育人...

“双减”背景下家校协同育人的策略

在国家“双减”政策的影响下，家庭和学校协同育人工作将面临越来越艰巨的挑战，家庭和学校双方观点亟须转换，打破唯分数论;以学习者为中心，强化共同协作信念;强化学习力度，切实提升各自育人水准。虽然在近三十多年的时光里，家庭和...

双减背景下家校社协同育人观后感

双减背景下家校社协同育人观后感 时间：2022-11-14 13:23:10 观后感 我要投稿 双减背景下家校共育心得 推荐度：家校社协同育人观后感 推荐度：家校社协同育人培训心得 推荐度：家校社协同育人...

“双减”背景下家校社协同育人的实施路径

文章系统梳理了家校社协同育人的相关文献，分析了家校社协同育人的现状，提出了树立协同育人的教育理念、强化协同育人主体的责任意识、提高协同育人能力和整合协同育人资源的具体对策。【关键词】“双减”政策；家校社；协同育人；实施...

“双减”背景下家校社协同育人体系的创新与实践

1.第一阶段（2020年3月—2020年6月）主要采用文献法和经验筛选法通过专家引领、文件检索、查阅资料学习“双减”政策、“家校社协同育人”教育理念，对国内外协同育人的基本方法、途径、方式等...

关于组织“‘双减’背景下家校协同育人的新实践”主题征文评选活动的通知

“参考文献”字样采取五号黑体。在征文首页右上角标明征文体裁：经验总结、调研报告、研究报告或一般论文。3.征文杜绝抄袭，须未在省级以上刊物中公开发表，也未公开获过省级以上奖项。四、参加...