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“双减”落地，把节假日还给孩子
在以往的监管案例中，教育辅导机构“上有政策，下有对策”的做法并非个例。这说明教育短视化、功利化的问题，很难一下子断根，“唯分数论”的指挥棒不会一下子消失。这也提醒教育主管部门，“双减”任重道远，需要政策措施的及时跟进...
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从“育分”走向“育人”：解读九龙坡区“双减”智慧密码
...质量奖，学校的“红梅花儿开 朵朵放光彩”减负提质案例被评为全国基础教育优秀工作案例。全区51节获评市级精品课，15节获部级精品...
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两部门：将“双减”督导列为教育督导工作“一号工程”
设立专门举报平台，通报典型违规案例，强化社会监督；组织国家督学、学校责任督学明察暗访，开展常态化督导；约谈、通报问题多发地区和...
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双减减负不减质 作业减量不减效
要遵循育人为本、素养导向、问题解决的原则，并且通过优秀作业案例引领剖析，让老师们深刻认识到课后作业是课堂教学的巩固与延伸...
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“双减”政策来了，“内卷”还会继续吗？“双减”将对老师将产生哪些影响？
义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经...
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坚决贯彻中央决策部署 深入推进“双减”工作
义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。学校开...
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“双减”下的开学季
“每学期开学的法治课，让我对法律更加了解，我的理想是成为一名律师，老师讲的案例和法律知识，让我学到了很多。”初三（1）班学...
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【负责人解读】教育部有关负责人就《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》答记者问
义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。学校开...
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葛根汤全面解析
从一个案例说起 章某某，男性，74岁，本市服装四厂退休技师，1985年11月9日初诊。患者于同年7月底行“前列腺摘除术”后外感发热，经用中西药后寒热退，同时出现双下肢萎软痠痛，行走须人搀扶...
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道德评判理论及其应用例解(全文)
案例 中图分类号：B82-02 文献标志码：A文章编号：1673－291X（2008）16－0218－02 一、道德 评判 理论 的提出 对一般民事行为，例如，常见的离婚问题所涉及的对“道德”的判断可作如下解释...
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