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  • 提高课后服务质量 满足学生多样化需求

    问：“双减”以来，课后服务进展成效如何？教育部办公厅等四部门为什么要出台《通知》？答：“双减”实施两年多来，课后服务工作取得积极进展，受到群众普遍欢迎。一是丰富课后服务内容，指导...

  • 南昌“双减”工作取得阶段性成效

    自“双减”政策实施以来，南昌市按照内外同治、标本兼治、综合施策思路，重拳整治校外培训无证办学等乱象，同步推进课内提质、课后服务等工作，让“双减”政策落实落地。南昌紧盯“机构压...

  • 双减工作进展情况汇报

    全市狠抓“双减”落实，有序推进相关工作，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，促进课后服务水平提升、教育教学质量提升，构建教育良好生态。目前，昆明市现有995所义务教育阶段学...

  • 落实“双减”工作进展

    基础教育“双减”工作监测平台数据显示，截至9月22日，华夏有10.8万所义务教育学校（不含寄宿制学校和村小学）已填报课后服务信息，其中96.3%得学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。监...

  • 教育部：“双减”工作取得明显成效

    课后服务吸引力显著增强。各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。 99%以上学校起始年级“零起点”教学 99%以上学校起始年级“零起点”教学 99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接，普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。线下

  • 教育部：“双减”工作取得明显成效

    课后服务吸引力显著增强。各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。 99%以上学校起始年级“零起点”教学 99%以上学校起始年级“零起点”教学 99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接，普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。线下

  • 西安“双减”政策来了！新学期义务教育学校实现课后服务全覆盖

    课后服务工作取得了明显进展。西安市将指导制订学校课后服务实施方案，重点落实人员调配、服务内容、经费保障、安全管理等工作，确保今年9月1日实现课后服务全市义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。 要求各学校用好课后服务时间，指导学生在校内完成作业。不得利用课后服务时间讲新课。推行课后服务“5＋2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与正常下班时间相衔接。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类...

  • “双减”成绩单来了：校外培训机构已压减超八成 课后服务基本实现全覆盖

    12月21日，教育部举行新闻发布会，介绍了“双减”以来在校外培训机构监管、作业改革和课后服务等方面的进展。教育部校外教育培训监管司相关负责人介绍，校外培训治理工作取得了明显进展，学科类...

  • 压减作业负担、开展课后服务，教育部布局“双减”后新学期课堂

    据悉，教育部已建立了课后服务直报系统，将定期通报各地工作进展情况。小学一年级严格“零起点”教学吕玉刚指出，课堂是学校教育教学工作的主阵地，学校要把提高课堂教学质量作为核心任务。教...

双减以来课后服务进展成效如何

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