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  • 协同备课

    协同备课-教学设计模板课题名称 罗布泊消逝的仙湖 执教教师 学校名称渭南高新区高新中学 年级 八年级 语文课时安排 一课时 一．学情分析 班级多数学生有较强的自学能力，具备自己搜集信息，整理...

  • 备课的意义

    备课时，教师应该注意教材的拓展与挖深。如教学《水调歌头明月几时有》，可以要求学生说出月亮的别称，有关写月的诗句，然后，再讲一些登月之事，歌曲《十五的月亮》，神话故事“嫦娥奔月”等。...

  • 备课的意义

    备课的意义-协同备课的意义 阅读：0次 页数：25页 2012-03-10 相关文档 ...

  • 协同备课，形成“链条式”育人合力

    为了抓住衔接关键点，我们实施协同备课机制，形成了环环相扣的“链条式”纵向合力。中国人民大学韩大元教授为老师们进行宪法讲座，从侧重点、内容、方式上厘清初高中各自的讲授重点；中国政法大学李红勃教授参与共同备课，进一步明确初...

  • 基于Blog的教师协同备课系统的设计与实现

    内容提示：基于 Blog 的教师协同备课系统的设计与实现实践教学改革与创新 赵嫦花 彭小宁 张 文 黄小洧 约 4310 字 摘要:为了解决当前教师备课孤军作战的现状,本文以高校计算机基础课程教学为例,...

  • 协同备课

    协同备课-教学设计模板课题名称足球脚内侧运球执教教师路宏跞学校名称金台区大庆路小学年级六年级科 目体育课时安排2一学情分析小学阶段学生身体和心理机能还不完善正在发育期，大多数同学已经通过各种方式接触过足球运动，小学生善于...

  • 中小学协同备课与分类教学平台

    师生协同编创课程 同步素材资源支撑 在线学习交流互动 文字、图像、音视频自由编辑组合，图文并茂、汇声汇影 个性化学习 探究式学习 仿真式阅读流畅舒适 网页式学习交流探究 多终端学...

  • 大福镇中学：协同备课 提高质量

    通过集体备课，进一步加强了该校教师的团队协作意识，形成了互相学习、共同成长的良好氛围。大福镇中学将进一步加强对新教师的培训和引导，推动集体备课活动的持续发展！

  • 面向知识建构的教师区域网络协同备课模式研究——一项基于学习元平台的实践探索

    【摘要】：网络教研对促进教师专业发展有着至关重要的作用,本文尝试将知识协同建构理论引入到区域网络协同备课中,借助学习元所提供的协同编辑、微批注、评论等功能,通过在安徽肥西10所试验...

  • 蚌埠九中智慧校园建设之协同备课研讨会

    为了更好地把五大智慧落真正实在教学教研上，在2020年12月30日已经对全体教研组长及部分学科备课组长进行电子协同备课和微课制作培训后，蚌埠九中教科室又于2021年1月20日下午4点再次组织初三语文、数学、英语备课组长进行集体备课研讨...

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