-
殷殷嘱托犹在耳畔 团结奋进再谱华章
依托绿水青山，大力发展全域旅游、四季旅游、全民参与、主客共享，成功创建自治区级旅游度假区，让更多老百姓共享旅游业发展成果。“下一步，我们将持续走好以生态优先、绿色发展为导向的高质量发...
-
《草原》课文原文（六年级上册）
你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁...
-
六年级上册语文《草原》教案
在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。【教学重点】让学生通过语言文字展开想像，在脑海里再现课文...
-
小学五年级草原课文原文
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点而都不拘束。不到一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七...
-
一碗阳春面的原文
母子三人的奋争固然值得称赞，但母子三人的奋争不是孤立的，大和民族团结互助的优良传统成了小说不可忽略的社会环境。小说的结尾...
-
悲恸！泪目！重温《追悼我们的董振堂同志》悼文
不幸于本年一月高台之役，马步芳受日寇指使用骑兵师袭击，因主客之位与步骑之势不同，致为所乘，而董振堂同志竟为抗日锄奸流了最后一滴血。像董振堂同志这样尽力于中国民族独立，中国人民彻底...
-
《磁极的相互作用》教学反思
本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言;三是走...
-
北疆边城主客共绘民族团结“欢乐颂”
以山水为媒，盛情邀约全国各族人民零距离了解“深山老林”中的兄弟姐妹，邀请各族小朋友走进“大自然课堂”、探寻北疆文化，和当地小朋友们共学共乐、友爱互动，让民族团结的种子在北疆大地上...
-
【北疆文化 · 兴安印记】北疆边城主客共绘民族团结“欢乐颂”
以山水为媒，盛情邀约全国各族人民零距离了解“深山老林”中的兄弟姐妹，邀请各族小朋友走进“大自然课堂”、探寻北疆文化，和当地小朋友们共学共乐、友爱互动，让民族团结的种子在北疆大地上...
-
北疆边城主客共绘民族团结“欢乐颂”
以山水为媒，盛情邀约全国各族人民零距离了解“深山老林”中的兄弟姐妹，邀请各族小朋友走进“大自然课堂”、探寻北疆文化，和当地小朋友们共学共乐、友爱互动，让民族团结的种子在北疆大地上...
北疆边城主客共绘民族团结欢乐颂
相关内容浏览更多安心，自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私，只浏览不追踪
