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勤于总结积经验团结务实谋发展
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善总结知得失,理思路明方向
1、“以史为鉴可以知兴替,以人为鉴可以明得失”,历史是人文社会科学类专业的基础性学科;2、历史可以使学生从不同角度认识历史发展全局与局部,历史与现实,培养分析和解决问题的能力,培养人文素养;3、历史相对于物理更简单,不过要...
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西峡县教研室:总结明得失 行稳更致远
王局长对大家潜心教研勤于探索给予高度肯定,并提出希望与要求:做善教学、精业务的专家,能教、能说、能写;做有思想追求的教育人,自尊、自警、自省;成为懂团结、能干事、出成绩的优秀群体,...
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勤于总结积经验团结务实谋发展
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勤于总结积经验团结务实谋发展
作为个人,更要善于反省,勤于反思,善于总结自己工作和行为中的得失,通过冷静思考与理性分析,找不足,发扬长处,不断创新工作思路,优化工作方法,提高工作效率。三是要科学总结。要本着.
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勤于反思知得失 善于总结求突破
为了及时总结反馈学校第一阶段的教学成果,同时更好地部署下一阶段的教学工作,2020年10月14日—16日,在教务处的组织下,我校分年级分时段召开了本学期第一次月考分析会。常务副校长袁世武、副...
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公文写作要勤于总结,善于总结
我们每写一篇文章,都要进行总结,看有无得失,有无收获。我们每读一篇文章,也要进行总结,看从中学会了什么,哪些是自己过去没有想到的。要尝试着把一些体裁相似、内容相近的文章收集起来,放在一起,进行集中研究和总结,看它们有什...
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以史为鉴可以知兴替,以人为镜可以明得失。总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验,对今天我们努力建设全面小康...
以史为鉴可以知兴替,以人为镜可以明得失。总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验,对今天我们努力建设全面小康社会将有巨大的借鉴作用。下列属于他们的共同经验的是A.戒奢从简 B.整顿吏治 C.重视人才 ...
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以人为镜可以明得失什么意思 怎么理解以人为镜可以明得失
1、以人为镜可以明得失,出自《旧唐书·魏征传》,意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴。2、出处《旧唐书·魏征传》李世民:夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明...
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勤于反思知得失 善于总结求突破
杜均珩作总结讲话,他对高一年级前一阶段取得的成绩给予了肯定,同时也对今后的年级教育教学工作提出了几点要求:一是全面评估制约一本生产生的因素,充分重视英语等薄弱学科的教学,提升课堂...
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