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济宁高新区社会心理服务体系建设专班督导组深入辖区“心灵驿站”开展建设督导评价工作
高新区将认真落实市社会心理服务体系建设专班督导组要求，对高新区社会心理服务站点加强督导检查力度，确保将学生心理健康教育放在重要地位，全面做好查缺补漏和完善提升，不断提升心理健康服...
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济宁高新区社会心理服务体系建设专班督导组深入辖区“心灵驿站”开展建设督导评价工作
...落实市社会心理服务体系建设专班督导组要求，对高新区社会心理服务站点加强督导检查力度，确保将学生心理健康教育放在重要地位，全...
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关于加强中学生积极心理品质培养的建议
把中学生心理健康教育工作成效纳入区政府教育工作履职评价体系，纳入中学校办学水平评估内容，作为学校领导班子和领导干部年度考核评价的重要参考。建立学校心理健康教育工作专项督导制度，组织...
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山东加强学生心理干预 每学年至少开展1次心理筛查
心理健康教育工作还要纳入对各市政府履行教育职责评价和高校党建、绩效考核，纳入文明校园创建评估体系。要加强协调联动，建立学校、家庭以及各部门沟通协作和联防联控机制，要求学校每年对学生家长开展至少1次心理健康知识培训。(青岛...
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山东加强学生心理干预 每学年至少开展1次心理筛查
心理健康教育工作还要纳入对各市政府履行教育职责评价和高校党建、绩效考核，纳入文明校园创建评估体系。要加强协调联动，建立学校、家庭以及各部门沟通协作和联防联控机制，要求学校每年对学生家长开展至少1次心理健康知识培训。(青岛...
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教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划
一是加强组织领导，将学生心理健康工作纳入对省级人民政府履行教育职责的评价，纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。二是落实经费投入，加大统筹...
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教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划
一是加强组织领导，将学生心理健康工作纳入对省级人民政府履行教育职责的评价，纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。二是落实经费投入，加大统筹...
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教育部等17部门联合发文要求全面加强学生心理健康工作
《行动计划》同时要求，将学生心理健康工作纳入对省级人民政府履行教育职责的评价，纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。
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严格学校开学评估验收 做好心理健康教育工作
认真开展学校开学评估验收工作，指导学校及时整改在评估工作中发现的问题，确保“验收合格一所，开学一所”。督促指导已开学的学校开展疫情防控实战演练。开展培训指导，规范各学校加强对师生规范佩戴使用口罩。严格实行校园管控，对返...
加强学校心理评估体系建设
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