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  • INTRO(前瞻记忆实验范式)

    空间（视觉）工作记忆负荷对前瞻记忆影响的实验思想源于双重任务范式，双重任务范式 最初由 Einstein 和 McDaniel（1990 年）设计的一种较为完善的前瞻记忆的实验室研究方法，对 无关变量提供了更多的控制。该方法为：先告诉被试...

  • 儿童前瞻记忆的系列实验研究

    实验研究部分包括三个实验，分别研究了儿童在不同类型的前瞻记忆任务中表现的不同、前瞻记忆的年龄差异和外部线索对儿童前瞻记忆表现的影响、同时进行的任务的多少对儿童前瞻记忆表现的影响。研究结果表明：儿童在基于活动的前瞻记忆任...

  • 前瞻记忆实验报告

    实验设计： 任务难度对不同认知方式儿童基于事件前瞻记忆的影响 一、问题提出 1.前瞻记忆（prospective memory）和基于事件的前瞻记忆（event-based prospective memory） 前瞻记忆...

  • 前瞻记忆特异性加工的实验研究

    【摘要】： 本研究采用实验室研究方法,对基于事件的前瞻记忆信息编码的特异性加工机制进行了验证。研究包括2个实验:实验1为没有前瞻记忆的辨别实验,主要考察被试对文字和图形判断的基线水平是否相同;实验2为前瞻记忆实验,重点考察前瞻记忆认知...

  • 前瞻记忆的实验研究方法述评

    内容提示：前瞻记忆的实验研究方法述评刘 伟Ξ1 王丽娟2(1上海师范大学心理学系,上海,200234)(2吉林大学心理学系,长春,130012)摘 要 对前瞻记忆进行实验研究的方法可分为自然实验法、实验室实验...

  • 反馈影响前瞻记忆的实验研究

    基于此,本研究操纵反馈的内容、反馈效价以及背景任务的可变性,通过三个实验考察事件性前瞻记忆中的反馈效应,探究反馈变量影响下的事件性前瞻记忆的策略监控和自发提取的动态交互模式及其潜在的神经机制。实验一采用经典的“双任务范...

  • 前瞻记忆的实验研究方法述评

    内容提示：前瞻记忆的实验研究方法述评刘 伟Ξ1王丽娟2(1上海师范大学心理学系,上海,200234)(2吉林大学心理学系,长春,130012)摘 要 对前瞻记忆进行实验研究的方法可分为自然实验法、实验室...

  • 儿童前瞻记忆任务重要性效应的实验研究

    本实验采用Einstein&McDaniel(1990)实验法的研究范式，重点考察了儿童不同类型的前瞻记忆任务重要性效应，并探测了进行中任务的吸引力对任务重要性效应的影响。实验研究结果发现重要的前瞻记忆任务指导语能提高前瞻记忆的表现，并得...

  • 自主实验 前瞻记忆和情绪实验报告

    不同情绪状态对基于时间前瞻记忆 的影响 实验设计及实验目的 本实验属于单因素三水平的被试间设计。自变量：情绪状态（正性、中性和负性情绪） 因变量：（1）基于时间前瞻记忆的成绩；（最重要的） （2）词语归类任务的平均反应...

  • 前瞻记忆的实验研究方法述评

    内容提示：前瞻记忆的实验研究方法述评刘 伟Ξ1 王丽娟2(1上海师范大学心理学系,上海,200234)(2吉林大学心理学系,长春,130012)摘 要 对前瞻记忆进行实验研究的方法可分为自然实验法、实验室实验...

前瞻记忆实验

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