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  • 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是()

    题目 单选题 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是() A 合作学习 B 发现学习 C 情境学习 D 指导学习 正确答案：B 解析 [ 华图教育 题目解析]：发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。

  • 问题情境如何创设

    一、本主题内容人教版的编排方式：从生活到化学，从化学到社会

  • 小学数学教学中有效问题情境的创设

    一、 有效问题情境的教学意义 1. 激发学生学习兴趣。由于问题情景的表现形式多样且内容丰富，因此学生更乐于接受在问题情景的创设环境下对数学知识进行学习。

  • 问题情境创设

    ...数学学习存在瓶颈等问题，并探究得出了中职数学教学中问题情境创设 . 详情>> 数学学习与研究 2023年29期 中职数学 问题情境 教学策略...

  • 如何创设问题情境

    1. 基于生活强调情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与科学世界的关系，新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。其中的问题应当是学生日常生活中经常会遭遇的一些问题，只有在生活化的学习情境中，学生才能切实弄明白知识的价值。第二要挖掘和利用学生的经验。

  • 创设问题情境之原则(全文)

    那么创设问题情境需遵循哪些 原则 呢？ 一、启发性原则。创设问题情境时，要求其能引起学生认知结构上的不平衡，造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲望，激发起学生学习的兴趣，把学生带入一种与问题有关的情境中去，使他们产生积极思考的欲望。 ...

  • 小学数学创设问题情境的方法

    情境创设是课堂教学中不可缺少的环节，有利于学生在不断思考和解决问题的过程中掌握学习内容，发展思维，培养数学能力。下面，朴新小编给大家带来 小学数学创设问题情境的方法 。 3 创设数学情境二 创设算法多样化的问题情境 4 创设数学情境三 问题情境要具有趣味性

  • 创设问题情境的方式包括（）简答题试题答案

    问题情境创设策略包括：故事式情境、生活事例式情境、游戏式情境、实验操作式情境、幽默式情境、()。A.矛盾式情境 B.群体参与情景 C.卡通故事情景 D.媒体应用情景 点击查看答案 第...

创设问题情境的策略

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