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分层教学法
分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。
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分层教学的国内外研究(全文)
二、国外研究现状 在美国,分层教学最早可追溯到十九世纪六十年代,出现了 以能力分班为标志的教学形式,该教育形式主要是由美国著名的 教育家哈利斯在圣路易州创立的活动分团制。随后在其他...
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分层教学国内外研究现状
分层教学国内外研究现状 江苏南通理工学院 杨桂其 1援 分层教学的发展变革 19 世纪末至 20 世纪 20 年代袁美国尧德国普遍采用将能力差 不多的学生分到一个班渊 组冤 袁此后随之产生了一些类似的...
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国外分层教学研究现状
虽然我们经常能在教育口号和教师教学原则中听到、看到所谓的因材施教,但是其实施“功率”过于小了,这也是国内教育很难改变的现状所造成的。终于如愿以偿升入自己的课程级别—亲历美国公立学校...
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国内分层教学研究现状
国内分层教学研究现状 20世纪初分层教学被引入学校教学以来,将班级进行分层已成为学校教育的一Βιβλιοθήκη Baidu主要特征.从1916年开始,对分层教学的研究也大量展开.分层教学在教育...
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分层教学的国内外研究(全文)
国内外研究分层递进教学法强调的是在教学过程中教师要根据学生的学习情况因材施教满足学生的个性化需求以提升学生综合能力为基础帮助学习能力突出的学生制订学习计一国内研究现状我国古代最早的...
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国内外分层教学的发展与研究综述
二、国内关于分层教学的研 究 我 国古 代 著 名 的思 想 家 和 教 育 家 孔 子 于 两 千 多年 前 就提 出 了“因材 施 教”的教 育原则,即承认学生 间存在差异性,并针对不 同的受 教育对 象提...
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分层教学研究现状浅析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 分层教学研究现状浅析 作者:赖帅斌 来源:《青年时代》2020 年第 04 期 摘 要:运动技术的形成和发展是一个系统性、连贯性的过程,特别是在学校体育课程...
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分层教学的国内外研究(全文)
二、国外研究现状 在美国,分层教学最早可追溯到十九世纪六十年代,出现了 以能力分班为标志的教学形式,该教育形式主要是由美国著名的 教育家哈利斯在圣路易州创立的活动分团制。随后在其他...
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国内外分层教学的研究现状摭谈
本文概括了国内外分层教学的研究现状,以期对相关教学研究提供有益帮助。关键词:分层教学;研究现状 一、国外分层教ห้องสมุดไป่ตู้的研究现状 20世纪初,美国已经开始研究分层...
分层教学21世纪国外研究现状
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