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  • 练习、作业分层设计的实施

    （1）作业的设计，避免重复雷同的内容，避免题海战术，避免单一过旧的形式，打破书面作业单一的形式，注重作业形式多样化，注重学生的个体差异性，注重对学生创新能力的培养；

  • 二语学科组关于分层作业的研讨活动

    为了提高学科质量，根据课程中心的要求，我们二年级语文学科组进行了分层作业的研讨活动。此次活动，老师们都畅所欲言，发表了自...

  • 书面作业教师先试做、合理布置分层作业，杭州发布作业管理方案

    提高学生综合素质和能力。杭州市教育局明确，要合理布置分层作业。根据学生实际，鼓励布置弹性作业、个性化作业等分层作业。为切...

  • 分层作业对初中生英语综合能力的影响研究

    分层作业的设计提高了作业与学生英语水平的匹配度与适恰度,转变了学生以往对作业的态度和看法,提升了学生的成就感和自信心,激发了学生学习英语的热情,提高了学生对英语学习的兴趣,进而提升学生的英语水平,由此形成一个积极的有效...

  • 高中数学作业分层思考

    而针对处于中间水平的学生则以复习、巩固为主，针对有余力的学生则以提升为主。如出现学生整体掌握较好的情况下，教师应适当调整...

  • 数学作业分层布置要求

    在教学中我根据各组成绩情况布置相应的作业。每天的作业采用优化的弹性作业结构设计：分基本作业、提高性作业、探索性作业。凡完成本课时所必须完成的作业，视为基本作业，允许优生不做，中差生...

  • 数学家庭作业分层

    而家庭作业分层，是切实考虑到农村各层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同提高”的原则，针对不同层次的农村学生布置不同的作业。一、数学家庭作业分层，可以提高学习有困难学生的完成作业...

  • 分层教学实施方案

    3、作业。学生作业分必做、选做两类。必做作业全班统一标准，统一要求。这是根据大纲、教材的基本要求设计的、较基础的题。选做作业主要指拔尖提高题，根据优等生和中等生学习水平设计，要求优等...

  • 双减政策下的作业设计

    一、分层作业，面向全体。教师根据学生个体情况的层次差异，把作业设计成难度不同的作业，由易到难、由简到繁，体现教学内容的层次，适合思维能力层次不同学生。

  • 初中数学如何分层设计作业

    2、分层评价，激励学生，促进教师发展

分层作业能力提升

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