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  • 幼儿园大班歌唱活动教学的个案调查

    教师应从生活中挖掘儿童歌曲；教师运用多样化的组织形式；完善教学评价内容。著录项来源《读写算（教研版）》| 2015年第15期 | 150-151 ...

  • 唱歌教学的技能

    要以反映少年儿童的生活及其精神面貌的优秀的传统歌曲,我国的地方民歌和适量的外国歌曲作为基本教材。②要将歌唱技巧的训练贯穿于整个唱歌教学过程之中,并有目的、有计划、由浅入深地辅以适...

  • 音乐教学法有哪几种？

    幼儿时期的歌唱以听唱仿唱为主开始已『念』歌方式，用童谣民歌与生活之谚语作为题材，从小三度音程开始教唱，并以五声音阶的音域为主，选择适当的教材配合实施教学，采渐进的教学方式，由两小节到四小节，再扩大为八至十二小节的乐句，每次上课以20分钟为原则。

  • 小学歌唱教学中发声练习之“妙”

    人的发声器官就是最完美的乐器，唱歌只需要有健康的发声器官即可，儿童时期的发声器官正处于发育阶段，需要进行正确引导和训练，这一“乐器”性能才可能得到很好地发挥，良好的歌唱能力才能突显歌曲的教育、审美、娱乐功能，表达歌曲的...

  • 儿童歌曲教学

    天猫 车载u盘儿童歌曲英语启蒙儿歌唐诗三字经成语故事早教学习优盘32g 逸枫音像专营店57.9611人付款天猫 【扫码视频教学】2册 快乐新童声...

  • 孩子唱歌姿势不正确怎么办？

    歌飞扬声乐教学体系 ：通过“气法、身法、声法、口法、乐法、腔法、阵法、戏法、演法、听法”十大方面，从演唱基本功、歌唱咬字、新颖的发声训练、乐感律动、情感润色、舞台演绎、音乐赏析、气质修养和戏剧表演等方面来进行科学的、系统的训练。每法60个实操训练，十法共计600个实操训练。让孩子在歌唱的舞台绽放！

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  • 谈奥尔夫教学在小学音乐启蒙教育中的“新”天地

    从音乐产生的本源和本质出发,秉承"诉诸感性,回归人本"的教育理念,更多的是从学生本身出发,关注学生的情感发展,而传统的教学更多注重课本知识,对于传统观念中以教授唱歌、学生被动接受的方法与目的截然不同。 （共3页)奥尔夫教学 释...

儿童唱歌教学法

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