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智力残疾儿童的早期教育训练.ppt
任务分析法 亦称工作分析法，是将对学习者而言复杂的“总任务”分解成能够被其接受的多个简单的“分任务”，如果需要，还可将“分任务”进一步加以分解直至该“分任务”符合儿童的行为起点为止 ...
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在民间游戏中培养幼儿的自信心(全文)
记得在一次教幼儿学跳绳时，有一个能力差的小朋友叫刘亮，总是学不会，我就把动作分解开，耐心地教他，但他手和脚还是配合不好，看到他着急的样子，我抚摸着他的头，微笑着对他说：“亮亮，慢...
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孤独症儿童的康复训练方法
以分解目标、强化和辅助为原则，以回合式操作教学法作为具体操作方法(包括指令、个体反应、结果与停顿)，以由专家指导下的大学生、研究生或儿童的家长组成的干预小组与孤独症儿童进行一对一...
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培养“完整儿童”需要“完整幼师”
它不同于儿童发展知识。儿童发展知识是保育教育知识的元理论，保育教育知识是儿童发展知识的进一步分解，保教知识反映出“怎么做”的内在深层语法。它明确地提出了幼儿园保教的目标是什么，幼...
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幼儿优秀韵律活动教案
1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作
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儿童穿衣训练
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