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2. 无论是从人才角度讲的“T”型创新，还是学科专业角度讲的STEAM融合创新，其本质都是
A、实现打破传统方式方法的壁垒，进而实现交叉创新B、挖掘创新机遇C、改善传统市场缺陷D、了解市场点击查看答案 党章规定，要保证党的领导人的活动处于（）的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
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2023公务员考试行测：认清和打破言语和其他学科之间的壁垒
传统理论认为，人类祖先由于气候变化、树木减少，被迫离开树栖环境，选择在地面上直立行走。一项最新研究则认为，早期人类直立行...
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2022年行测：认清和打破言语和其他学科之间的壁垒
传统理论认为，人类祖先由于气候变化、树木减少，被迫离开树栖环境，选择在地面上直立行走。一项最新研究则认为，早期人类直立行...
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全学科阅读：打破传统教学模式和学科壁垒
而全学科阅读也在悄然打破传统教学模式中的学科壁垒，促使教师从过去关注知识的教学，转向关注知识背后的逻辑、思维以及学科间的内在联系。在下午的现场交流活动中，作家田宇、温艾凝、孙睿分别...
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2022省考行测：认清和打破言语和其他学科之间的壁垒
传统理论认为，人类祖先由于气候变化、树木减少，被迫离开树栖环境，选择在地面上直立行走。一项最新研究则认为，早期人类直立行走源自现今非洲东部和南部崎岖山脉地区，该地形是上新世时期火山...
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国家卫健委：开展临床专科能力评估，推动医疗机构打破传统学科和科室壁垒，让患者受益
近年来，部分医疗机构未能充分理解临床专科的内涵，把学科与专科的概念混淆，在建设发展和评优评先等工作中过多强调科研和学术产...
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打破学科壁垒,构建立体式、开放式语文教学体系[权威资料]豆丁网
打破学科壁垒是将传统教学中学科教材限定的框架进行重构，在课堂上将各学科知识、资源进行相互渗透，相互利用，从原来平面化教学转化为立体化教学，将原来封闭式的教学体系转化为开放式的教学体系。构建这样一个立体式、开放式的教学体...
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推动医疗机构打破传统学科和科室的壁垒 构建多学科融合型临床学科
推动医疗机构打破传统学科和科室的壁垒 构建多学科融合型临床学科 3月19日，国家卫生健康委召开新闻发布会，介绍“推进卫生健康事业高质量发展，护佑人民群众生命健康”有关情况。国家卫生健康...
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推动医疗机构打破传统学科和科室的壁垒 构建多学科融合型临床学科
3月19日，国家卫生健康委召开新闻发布会，介绍“推进卫生健康事业高质量发展，护佑人民群众生命健康”有关情况。国家卫生健康委医政司副司长李大川介绍，最近发布了《国家临床专科能力评估办法...
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推动医疗机构打破传统学科和科室的壁垒 构建多学科融合型临床学科
国家卫生健康委医政司副司长李大川介绍，最近发布了《国家临床专科能力评估办法（试行）》，本次部署的临床专科评估和以往的专科建设有所不同，是希望通过评估的“指挥棒”作用，推动医疗机构...
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