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【改革开放40周年人物专访】李烈：“以爱育爱”的教育人生
40多年来，让李烈引以为傲的是她抓住了诠释生命的教育真谛“以爱育爱”。做教师时，她给予了学生饱含期盼的一视同仁之爱。“所有学生在我眼中都是宝贵的，都是一样的，从不被世俗的各种标准所左右。”她认为“教书育人”，“育人”是本...
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以爱育爱，一路生花
——教育是一场爱与被爱的双向奔赴在人生的长河中，教育如同一条蜿蜒曲折却又充满生机的河流，它滋养着每一个渴望成长的灵魂。在这条河流中，“以爱育爱，一路生花”不仅是一句动人的口号，更是教育本质的深刻体现。教育，从根本上说，就是一场爱与被爱的双向...
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以爱育爱
原文：以爱育爱 做到这几点，你就是学生喜欢的老师！江山携手 阅105 转9 课堂上学生最需要什么？江山携手 阅280 转50 【李镇西】实在不爱学生怎么办？张班级管理 阅30 教师节|高山仰止，致敬...
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以爱育爱
学生犯了错误,教师在进行批评教育时应循循善诱,一味训斥只会使学生产生逆反心理。特教班主任要从爱出发,关心爱护班级的每一个学生,真心帮助特殊学生健康成长、融入社会。教师有爱心,学生才会"亲其师,信其道"。
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以爱育爱
“以爱育爱”是教育规律，“施爱—懂爱—去爱”是具体方法和措施，我们以自己的赤诚之心去关爱学生，让学生了解、体验、懂得自己生活在充满爱的大家庭之中，从而让他们去尝试、去实践，这就是...
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以爱育爱
以爱育爱 践行养成教育 十年树木百年树人， 这句话道出了育人的难度与时间跨度。人的成长不是一 件简单的事情， 需要从细微处着手， 注意自己的言行举止， 从而形成行为规范与 行动准则，由外在...
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以爱育爱
以爱育爱-李老师0801108-登封市市直三小学（书院河小学）-校讯通圈子,以爱育爱 ——听《全国著名特级教师好课堂小学教学观摩活动》 心得体会 ...
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以爱育爱
以教师之德,育学生之信。以教师之艺，启学生之智：但行善事、莫问前程。题记“学为人师. 校园是我最向往的地方，那里有我魂牵梦萦的三尺讲坛，更有让我依恋的51个孩子，他们的笑容是最美...
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以爱育爱是什么意思？
爱育爱是我们人与人之间最靠谱的基础之一。在个人行为上，爱育爱相互传递可以促进交流与沟通，还可以使得我们更好的在人情世故中产生朋友之间的情感支持和人际关系。而在整个社会体系中，爱育爱...
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李烈：“以爱育爱”的教育人生
在她看来以“爱”育“爱”不仅是教育手段，更是教育的目的，实施以“爱”育“爱”教师要具四有：即爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的智慧，在她看来，教师用真挚的情感爱学生的过程，就是一种伟大的教育过程。（工人日报-中工网记者...
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李烈：以爱育爱，培养兼具智慧与美德的大气灵动之人
教师在育爱的过程中，自身又不断地生成爱，收获着爱。爱，不仅是教育手段，更是教育目标；不仅需要情感和行为，更需要能力和艺术。在她自己的著作《给生命涂上爱的底色》中，李烈这样写道：...
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