以小见大，当学校成为跳板的时候，师生就成了踏板，真是教育悲哀

但是，又有学校搞事情了，我们中心小学（以前的中学，中学进城移交为中心小学）2月4日发布通知，2月5日四五六年级开学，村里教学点因为只有一二三年级，暂时没有动静，比市里和县里通知的提前了...

儿童友好学校 | 上海市浦东新区竹园小学：以小见大，在“螺蛳壳”里造爱的家园

我们一起以小见大，造一个柔软的、温暖的、友好的，爱的家园…”走入上海市浦东新区竹园小学张杨校区校园，首先映入眼帘的是一个双手怀抱托起孩子的儿童友好标志，是五年级学生唐一诗和同学们...

以小见大，当学校成为跳板的时候，师生就成了踏板，真是教育悲哀

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以小见大

不至于荒废了！3.教育只是相对公平，世界上就没有绝对公平的事！你不想补课不代表别人不想补，学校里有爱学习的，也有不爱学习的！不能说他不爱学习，我就得跟着他玩吧！凡事希望大家理性对待！

以小见大

我是一名普通的工作者，每天骑着自己心爱的电动车上下班。每每穿梭过城市的繁华地带，医院门口，学校门口或者地铁入口时，总会一眼撇见杂乱无章的共享单车横七竖八，长如巨龙的就医车辆一动不动，肆...

【创建新型校园文化　促进学生发展】校园文化建设

结合学生身边的事例，以小见大。通过活动的开展，激发学生追求理想的热情。在学生成长的历程中，运用一些生命教育的真实事件，触动学生的灵魂，唤醒与提升他们心中的良知。三、发掘社区资源，...

[浦东]竹园小学:以小见大 一起童创爱的家园—学校顺利接受上海市儿童友好学校创建市级评审

首先，由竹园小学副校长范君英老师以《以小见大我们一起童创爱的家园》为主题进行了学校创建工作汇报，范校长结合上海市儿童友好学校创建的指标细则要求，从政策制度友好、空间建设友好、服务...

[浦东]竹园小学:以小见大 一起童创爱的家园——学校顺利接受上海市儿童友好学校创建市级评审

首先，由竹园小学副校长范君英老师以《以小见大我们一起童创爱的家园》为主题进行了学校创建工作汇报，范校长结合上海市儿童友好学校创建的指标细则要求，从政策制度友好、空间建设友好、服务...

[浦东]竹园小学:以小见大 一起童创爱的家园—学校顺利接受上海市儿童友好学校创建市级评审

首先，由竹园小学副校长范君英老师以《以小见大我们一起童创爱的家园》为主题进行了学校创建工作汇报，范校长结合上海市儿童友好学校创建的指标细则要求，从政策制度友好、空间建设友好、服务...