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湖南石化职院：五育并举促成长，体育教育结硕果
在人文学院党支部“立五德、聚四有、塑‘五美’人文”党建品牌的引领下，人文学院体育教研室将切实推动体教深度融合，不断加强学生健康管理，为学生成长提供更广阔的平台，推动学生德智体美劳全面发展。
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南江县下两中学：特色办学促发展 五育融合育新人
体育强体，开创大课间活动练体特色。学校体育活动以增强学生身体素质、促进学生身心健康、培养学生体育精神为目标，以强化常规体育教学工作和创新阳光大课间活动形式为抓手，重视“两课”（即体育课和活动课）和“两操”（即广播操和眼...
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“五育”融合润童心 全面发展促成长:淮南市凤台县古店中学推进德智体美劳“五大行动”
同时，把劳动与德育、智育、美育、体育有机融合，实施益言、益行、益智、益体、益心、益美的“六益”教育推进规划，即以生命成长...
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“五育融合”如何促区域教育变革？金山这样做…
2018年，金山提出“五育并举，融合育人”理念，通过“德育、智育、体育、美育、劳动教育”“五育”的融入，让学生成为课堂的主人，充分调动学生的学习积极性、主动性。而在山阳小学的展示课上，...
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湖南石化职院：五育并举促成长，体育教育结硕果
人文学院体育教研室将切实推动体教深度融合，不断加强学生健康管理，为学生成长提供更广阔的平台，推动学生德智体美劳全面发展。
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五育融合智体和美 五悦共振德行雅正
线上教学开展以来，合肥工业大学附属中学高中部德育管理团队认真贯彻落实二十大有关精神，正确应对挑战，化挑战为机遇，精心谋划，大胆创新，不断探索德育管理策略，认真落实全面育人目标。“悦动体育、悦创美术、悦享信息、悦慧通用、悦赏音乐”，五育大融合，线上促发展，五育融合智体和美，五悦共振德行雅正。
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五育融合润童心，绘本游戏促成长—“五育融合”理念在幼儿绘本游戏中的应用策略研究（陈丽娟）
是将德育、智育、体育、美育、劳育五个部分进行有机融合，相互贯穿、相互渗透，相互协调，以达到促进幼儿“融合”发展的目的 ， 同时 将这一理念贯穿于幼儿的绘本游戏之中， 遵循 3-6 岁幼儿身心发展规律和学习特点，将“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神融入其中，让幼儿在感受、探索、实践、交往、表现等过程中实现全面发展。
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“五育”融合促成长，南华小学开展丰富多彩劳动教育主题活动
为使劳动教育更好落地生根，南华小学立足新课标，跨学科整合，将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，全员参与“我和我的劳动故事”实践活动。学校各科开展劳动主题教研，以活动为抓手...
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劳动实践创幸福，“五育”融合促成长—记南华小学劳动教育主题月活动
以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，将劳动教育作为五育融合发展重要着力点。活动过程趣味盎然，学生在劳动实践中感受到劳动的乐趣，养成劳动的习惯，促进自身成长。“我是劳动...
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