声势律动的定义

声势律动教学法是一种在音乐教学过程中进行声势训练的 教学方法。教学工作是一种由教师和学生两方面共同合作，完成对规定教腔悔材的体会理解以有益于学生行为和经验的活裤和动。这就不能不涉及 ...

探索新质效：声势律动如何重塑中小学音乐课堂？

首先，让我们回顾一下什么是声势律动。声势律动，是通过高低起伏、节奏跳动等多样化的肢体表现和声音活动，激发学生的音乐感受力与参与感的一种教育方式。它不仅仅局限在音乐教学中，更是促进...

声势律动在学生音乐教学活动中的有效运用

声势律动是以人体的各种肢体动作（如：跺脚，拍手，捻指）为媒介表现音乐的节奏感。声势律动不需要乐器器材，既无高难度的技巧，也无复杂的概念，学生可以结合情境创造出属于自己的节拍，以体现学生对音乐的理解，促进创新意识的形成。

声势律动，感受音乐的节奏之美

为了让乡村学生能够感受到课外的音乐之美，对艺术感受力、审美情趣的培养，7月10日，岭南师范学院青苗社会实践队在中阶班级开展了声势律动这门课，由江冬琳老师讲授这门课，这堂课取得了良好的...

探究声势律动在初中音乐教学中的运用

探究声势律动在初中音乐教学中的运用 吕沐蓉【内容摘要】将声势律动运用到初中音乐教学中能够引导学生更好地来感知音乐节奏，营造更加活跃的音乐氛围，有效调动学生的学习兴趣，提高学生的课堂...

声势律动在小学音乐教学中的运用研究

在小学音乐教学中,声势律动是一种创新的教学方式,在这种教学方式中,重视学生的参与性,使学生产生浓厚的学习兴趣,对音乐产生深刻的理解。本文将对声势律动在小学音乐教学中的运用进行研究。

在声势律动中激发小学生音乐兴趣

【摘要】：音乐是一种听觉的艺术，而声势律动是音乐学科中独有的内容，小学生视听感官敏感，他们对声势律动有着特殊的情结，教师应合理运用声势律动作为教学契机，给学生带来丰富多样的学习体验...

声势律动，感受音乐的节奏之美

为了让乡村学生能够感受到课外的音乐之美，对艺术感受力、审美情趣的培养，7月10日，岭南师范学院青苗社会实践队在中阶班级开展了声势律动这门课，由江冬琳老师讲授这门课，这堂课取得了良好的...