-
当机器人遇见人工智能
“这是我们的智能机器人‘书法家’,也是我们将协作机器人与人工智能技术深度融合的成果之一。它可以和人进行语音交互,并通过人...
-
推动职业本科教育高质量发展 迎接人工智能和机器人时代的挑战与机遇
人工智能和机器人时代,技术发展日新月异,职业本科教育需要打破学科壁垒,进行跨学科融合。通过开设交叉学科课程,促进不同领域知识的交流与融合,培养学生的综合素养和跨界创新能力。例如,在人...
-
中国科学技术大学人工智能与人形机器人前沿论坛举行
面向新一轮工业革命,学校积极谋划建设人工智能与数据科学学院、人形机器人研究院,搭建相关学科交叉融合创新平台,瞄准科技前沿开展关键核心技术攻关和原始创新,通过产教融合培养拔尖创新人才,拓展科研成果在更多领域的应用,催生下一代颠覆性产品。在中国科学院和安徽省委、省政府的鼎力支持...
-
上海人工智能研究院与易方达私募共建人工智能和具身机器人产业基金
...企业,提升我国在该领域的国际竞争力。同时,双方将加强产业生态建设,促进人工智能和机器人产业与其他相关产业的融合发展,形成协同创新的良好局面。
-
《澳门大学与中国科学院共建人工智能与机器人实验室》
双方将充分发挥各自优势,推动人工智能与物流体系深度融合,打造高度数字化、智能化的智慧物流体系。厦门大学人工智能研究院宣告成立 10月10日,厦门大学人工智能研究院宣告成立,中国工程院...
-
全球人工智能与机器人峰会在深圳召开
全球 人工智能 与 机器人 峰会(GAIR)于日前在深圳召开,此次GAIR峰会以“产学研融合”为主题,设立了人工智能、无人机 与机器人、自动驾驶三个专场论坛,云集了海内外人工智能与机...
-
2017年认知机器人与人工智能学术研讨会举办
认知计算和认知系统已经成为人工智能与社会、人文科学交叉融合的关键所在。会上,国防科技大学教授胡德文、中科院自动化研究所研究员张文生、深圳大学教授邱国平等分别带来精彩纷呈的特邀报告。...
-
机器人终将接管人类?我们对人工智能的十大误解
沙纳汉说,将智慧和意识同时融合在一台机器里也是有可能的,但是,我们不应该忽视这样一个事实,即智慧和意识是两个不同的概念。只是因为一台机器通过图灵测试从而证实计算机和人类在智能上无区别,并不意味着它是有意识的。对我们来说...
-
2018全球青少年人工智能与机器人大赛在京举行
阐述“新工科”战略计划下高校如何通过学科交叉及校企融合,积极建立有效的高端人才培育模式。朱怀球就人工智能与智能教育发表感...
-
“AI+教育 智联WE来”高峰论坛在零号湾举行青少年人工智能与机器人科创大赛启动
人工智能走进课堂不仅有助于学校教育教学的现代化建设,更是教育发展观念的变革,与之相适应的智能技术也会因此更多更快地走进课堂、走进家庭,本次论坛汇聚了高校、科研机构和企业的专家和科研人员共同探讨人工智能创新教育、思考智能教育机器人的迭代发展,为产教赛培一体化发展,搭建了一个跨行业跨领域交叉融合、产学研思维碰撞的交流与对接平台,必将对上海人工智能与教育培训的深度融合发展起到积极的促进和推动作用。
人工智能和机器人融合
相关内容浏览更多安心,自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私,只浏览不追踪