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  • 苏教版二年级上册数学《认识平均分》（教案）

    两边分得同样大就是平均分。师：我们班小朋友真的像孙悟空一样火眼精金，一下就能找出平均分，还能想办法把不是平均分的变成平均分，真了不起。【设计说明：创设“孙悟空分桃”的故事情...

  • 了不起的中医

    了不起的中医 03:48 信奉道家的73岁老中医，为啥每天不离肉？如何保持血脂血糖正常 13次播放 01月14日 05:18 一味药抢救尿毒症？中国首批国医大师，如何在经方中找出珍贵方子 2.3万次播放 2021...

  • 《等分》大班教案

    3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）4、教师小结：刚才我们用了对边折和对角折的方法把这块正方形的饼分成了两块。

  • 《分香蕉》教学设计

    大家还有没有别的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根吗？4、你真了不起。大家知道吗，把一些东西平均分成几份，求每份是多少...

  • 分数除法

    (3)在这里，3/4就有两层含义:既表示1个的蛋糕的3/4，又表示3个蛋糕的1/4(4)师:同学们真了不起，老师还想考考你们:如果把5个蛋糕平均分给7个人，每人分得多少个呢?你能想象一下分的...

  • 成功不能靠复制——我的两次志愿指导经历(2)

    但是我很快就镇定下来，没什么了不起，只不过是从头再来嘛!这次我找出的学校更多，也更加仔细。虽然之前选择的院校大部分排除了，但有一些还可以考虑。比如广州大学，侄女的分差刚好接近广州大学近几年分差，但只能用来冲一冲，能否进...

  • 二年级数学下册平均分教案

    （总数不变） 小朋友们真了不起，想出了这么多种方案，选出你们觉得最适合这件衣服漂亮的配法，将纽扣粘在真正的样品上。完成的小组，就一来将你们的作品展示给大家吧！

  • 北师大版小学数学一年级上册《整理书包》教案三篇

    是按用途的不同分成书和本子，的确了不起！（板书：用途）还有其它分法吗？生3：老师，我把大书放在一起，小书放在一起。师：对了，这位小朋友与众不同，他是按大小来分的（板书：大小） 师小结...

  • 有趣的寓言故事

    它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是小编帮大家整理的有趣的寓言故事（通用48篇），欢迎大家分享。有趣的寓言故事 篇1从前，有两户人...

  • 小学数学教案：北师大版数学一年级上册《2

    4、小朋友们真了不起，自己学会了4的几种不同分法。再请小朋友反过来想一想，几和几可以合成4呢？（或者说几和几可以组成4？à1和3可以合成4。2和2可以合成4。3和1可以合成4。指名学生说一说，其余在小组内说一说。5、手势变变变。小...

了不起的我两分法

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