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余光中的《乡愁》诗意？360问答
在诗中，随着“乡愁”在人生 每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有 普遍意义的家国之思。《乡愁》，有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海...
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乡愁教案
2、探讨诗歌的主题。3、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。4、阅读迁移训练。教学目标：1、让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。
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模仿乡愁写一首诗三篇 模仿乡愁写一首诗词
《乡愁》学习思路诗人以时间的推移和空间的转换组织内容，抒发深深思乡之情。以时间的变化组诗：小时候一长大后一后来一现在，四个人生阶段。以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征...
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乡愁阅读答案
诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票—长大后的船票—后来的坟墓—现在的海峡。由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。诗人...
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乡愁的诗句
乡愁的诗句1 1、取酒须勤醉，乡关不可思。司马光《送张寺丞觐知富顺监》 2、刬地东风欺客梦，一枕云屏寒怯。辛弃疾《念奴娇书东流村壁》 3、众中闻謦欬，未语知乡里。苏轼《送金山乡僧归蜀开堂》4、无情对面是山河。辛弃疾《定风...
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赏析余光中乡愁
从广远的时空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息相关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。小时候与祖国母亲分隔两地...
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余光中《乡愁》优秀教学设计
在人生的每一个阶段里，“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，让物象去说话。这样，诗人的乡愁就不至于无所依附，这就是“托物寄情”(板书)的写法，也是诗歌常见的写法。...
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《乡愁》学习思路
四个人生阶段。以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离──长大后的夫妻分离──后来的母子死别（这是一种特殊的“分离”）──现在的游子与大陆的分离。 ...
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