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为中小学教师减负，各地落实情况如何？
对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署，要求集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。
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为中小学教师减负，各地落实情况如何？
对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署，要求集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。
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市教育局发文，为中小学教师减负！
为中小学教师减负专项整治工作的公告 当前，部分与教育教学无关的社会事务被布置摊派给学校和教师，增加了学校和教师负担。为深化落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担...
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校长怎样更好为教师减负
校长处于教育行政的末端和学校管理的顶端，作为执行政府行政命令的管理者、学校的领导者和教师工作任务的直接安排者，是教师减负的直接责任主体，要做好“守门员”“调度员”“联络员”3个角色，在自己的职责范围和权力空间内，协同政府、学校和社会共治共管，将外源性的社会性事务负担与内源性的教学性事务负担统筹治理，为学校营造舒心的育人环境，为教师守住安静的讲台。
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集中整治与教学无关活动随意进校园，教育部为中小学教师减负
四川天府新区推出《四川天府新区为学校减负十条措施》，并以五个“不得”专门为教师减负… “教师负担重的一大根源在于编制不足，我们当前仍沿用十几年前的编制标准。刘林建议，应修改编制标准...
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怎样为中小学教师减负 中小学教师为什么压力大
同时，加强学校与家长、社会的沟通与合作，共同支持教师的工作。关注教师身心健康：建立健全教师健康管理和心理辅导机制，关注教师...
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上海出台12条举措为中小学教师减负
根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，结合上海实际，近日，上海市委办公厅、市政府办公厅联合印发了《上海市减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的措施》(以下简称《上海教师减负措施》)。
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