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《中国教师教育发展报告（2024）》发布
央广网南京10月16日消息（记者王锡斐）10月16日，由南京晓庄学院牵头研制的《中国教师教育发展报告（2024）》正式发布。全国政协副主席、中国陶行知研究会会长朱永新，南京晓庄学院党委书记张策华共同启动了发布式。朱永新、张策华共同发布《中国教师教育发展...
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中国教师发展报告告诉我们，教师最应该发展的是什么
为此，东北师范大学发布了《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》(简称《中国教师发展报告2019》)。从这份报告中，我们能够清晰地看到我们的教师最应该发展的是什么。首先，从师德方面来讲，教师的师德修养...
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中国教师发展报告出炉：职业幸福感中“隐忧”待解
近日，由东北师范大学李广教授、柳海民教授、梁红梅教授等撰写的《中国教师发展报告(2020-2021)》发布，报告对中小学教师职业幸福感发展态势等进行了研究。李广是东北师范大学教师教育研究院执行院长。他12日接受中新社记者专访时说...
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中国教师发展报告告诉我们，教师最应该发展的是什么
为此，东北师范大学发布了《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》(简称《中国教师发展报告2019》)。从这份报告中，我们能够清晰地看到我们的教师最应该发展的是什么。首先，从师德方面来讲，教师的师德修养...
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中国教师发展报告出炉：职业幸福感中“隐忧”待解
近日，由东北师范大学李广教授、柳海民教授、梁红梅教授等撰写的《中国教师发展报告(2020-2021)》发布，报告对中小学教师职业幸福感发展态势等进行了研究。李广是东北师范大学教师教育研究院执行院长。他12日接受中新社记者专访时说...
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《新时代中国教师队伍建设改革发展报告（2012
中国教育科学研究院副院长于发友介绍了《新时代中国教师队伍建设改革发展报告（2012-2022）》有关情况， 于发友介绍，党的十八大以来，党中央、国务院高度重视教师队伍建设，始终坚持把教师...
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中国教师发展报告出炉：职业幸福感中“隐忧”待解
近日，由东北师范大学李广教授、柳海民教授、梁红梅教授等撰写的《中国教师发展报告(2020-2021)》发布，报告对中小学教师职业幸福感发展态势等进行了研究。李广是东北师范大学教师教育研究院执行院长。他12日接受中新社记者专访时说...
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中国中小学教师发展报告（2014）
《中国中小学教师发展报告（2012）》的主题是中国中小学教师发展的阶段性，主要结论是：我国中小学教师队伍已经走出短缺，进入供需平衡甚至是富裕的阶段，相应的教师政策的方向已经走出运动式发展的逻辑，进入系统化教师发展制度建设的...
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中国中小学教师发展水平报告
中国中小学教师发展水平报告中国中小学教师发展水平报告2010与经济合作与发展组织和主要人口大国等38个国家的比较分析教师发展研...
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中国中小学教师发展报告总结
2012年中国中小学教师发展报告总结 宏观分析的典型特征就是要使用合适的指标说明一个体系的总量和体系的结构和水平。在宏观经济领域，人类已经设计出多种指标去对经济进行复杂的结构分析，为...
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