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首创幼儿阶梯多语教育模式 华嘉教育引领学前教育国际化风尚
随着国内学前教育全面展开和变革日益深入，全球化背景下的中国幼儿教育国际化程度已经逐步加快，国际幼儿园数量逐渐增多，同质化现象已经显现，业内亟需创新教育模式的变革。华嘉教育首创的幼儿...
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成都幼儿师范学校教学模式怎么样?四川资讯
为发挥学前教育专业优势，解决我国幼儿教师严重短缺的问题，满足有想从事幼儿教育的考生提升专业知识水平、增强教育教学实践技能和提升学历层次的需要，经四川省教育考试院批准，成都幼儿师范...
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聊一聊我们有没有好的儿童教育模式
儿童在游戏时间、游戏内容上有充分的选择权，从而保证了每一个幼儿按照自己的节奏富有个性地发展，真正做到了把游戏还给孩子。对比“安吉游戏”，反思以往幼儿园的传统教育，以集体教学模式为主...
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现代婴幼儿教育学
从理论到婴幼儿教育模式都渗透了全人教育理论；介绍了发达国家和中国婴幼儿教育的概况，以拓宽我国家长们的国际教育视野。
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2013
二、国际幼儿教育课程模式繁杂 三、国际幼儿教育师资培训方式多样 第二节、国际幼儿教育课程的改革与发展 一、21世纪国际幼儿教育面临巨大挑战 二、主要发达国家幼儿教育课程改革的进程 三、...
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幼儿学前混龄教育模式发展论文
关键词幼儿园教育混龄班学前混龄教育学 前混龄教育（以下简称“混龄教育”），是指把不同年龄的学龄前儿童按一定的比例组织起来开展游戏、生活以及教育教学活动的教育模式。它需要教育者树立...
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震惊:日本的幼儿教育和中国有什么不同？
这是我国幼儿园完全无法比拟的教育模式，在我们的幼儿园，孩子是宝贝，老师摸不得说不得， 孩子在幼儿园既锻炼不到身体同时也无法学会爱人和社会，更不要说感恩了，大部分孩子都是索取 的心态，...
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在我国幼儿园实践蒙氏混龄教育的困难与建议
所谓混龄教育就是将年龄在3到6周岁的学前儿童编排在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育组织形式。混龄环境更接近于真实的社会生活，可以让不同年龄的幼儿学会理解、关心他人，...
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学前教育学
解释儿童观、教育观的概念2.运用学前教育的一般原理，反思幼儿教师成长中的一些基本问题3.在教育实践中，能逐步和儿童建立起良好关系 课时 1.孩子是小大人吗—古代、近代的儿童观 2.孩子有内在...
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幼儿教育综合知识精选练习十
解析：旧中国的幼儿教育机构完全抄袭日本模式，显示出半封建半殖民地教育的特点。著名教育家陶行知先生对此进行了尖锐抨击：当时的教育害了三种大病：一是外国病，二是花钱病，三县富贵病。8....
中国幼儿教育模式
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